2.如圖是小明觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程后繪制的示意圖,分裂順序正確的是(  )
A.甲→乙→丙→丁B.丁→乙→甲→丙C.甲→丙→丁→乙D.甲→丙→乙→丁

分析 植物細(xì)胞的分裂過(guò)程為:細(xì)胞核一分為二,然后細(xì)胞質(zhì)分成2份,每份個(gè)含有一個(gè)細(xì)胞核,然后在細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞壁和新的細(xì)胞膜,最后一個(gè)細(xì)胞分為2個(gè)新細(xì)胞.

解答 解:植物細(xì)胞的分裂過(guò)程為:細(xì)胞核一分為二,然后細(xì)胞質(zhì)分成2份,每份個(gè)含有一個(gè)細(xì)胞核,然后在細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞壁和新的細(xì)胞膜,最后一個(gè)細(xì)胞分為2個(gè)新細(xì)胞.
圖示中甲為分裂前的細(xì)胞,乙已經(jīng)由一個(gè)細(xì)胞變成了二個(gè)細(xì)胞,丙表示細(xì)胞核一分為二的過(guò)程,丁表示在細(xì)胞中的中央形成新的細(xì)胞壁,所以分裂順序應(yīng)該是:甲→丙→丁→乙.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道植物細(xì)胞分裂的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.顯微鏡觀察過(guò)程如下,請(qǐng)?jiān)跈M線上填上重要內(nèi)容:
①取出顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍(低倍/高倍)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.左(填左或右)眼注視目鏡,同時(shí)用兩手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使視野均勻白亮.
③將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在載物臺(tái)上,并用壓片夾壓住,使標(biāo)本正對(duì)通光孔中心.
④眼睛看著物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降至接近玻片標(biāo)本.然后用左眼向目鏡內(nèi)觀察,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升直至看到物像為止.若視野不清楚,還可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更清晰.同時(shí)用左眼看目鏡,右眼盯著紙繪出細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.看清物像后,如果覺(jué)得像小了,還可以換用高倍物鏡進(jìn)行觀察.
⑤最后提升鏡筒取出臨時(shí)裝片,在水槽處洗干凈放回原處.用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使兩個(gè)物鏡伸向前方,將鏡筒緩緩下降至最低處,最后才能把顯微鏡放入鏡箱中,鎖好,送回原處.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各項(xiàng)中屬于生物的是( 。
A.
電動(dòng)狗
B.
機(jī)器人
C.
向日葵
D.
汽車(chē)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設(shè)計(jì)了下表中的實(shí)驗(yàn)方案:在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的酵母菌和表中所示的相應(yīng)物質(zhì),攪拌均勻,在四個(gè)瓶口處套上相同的氣球并密封,置于不同溫度下,一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
裝置加入的物質(zhì)溫  度現(xiàn)   象
A100毫升水+10克葡萄糖22~30℃有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大
B10克葡萄糖22~30℃?
C100毫升水22~30℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
D100毫升水+10克葡萄糖0℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)表中的現(xiàn)象“?”應(yīng)填沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大.
(2)如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明,A裝置中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳?把產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,則說(shuō)明氣體是二氧化碳.
(3)上述探究中變量為葡萄糖的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是A、C(填字母),若把A、D作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則探究的是溫度對(duì)酵母菌發(fā)酵的影響,C和D不能(填“能”或“不能”)做對(duì)照實(shí)驗(yàn),理由是變量不唯一.
(4)研究發(fā)現(xiàn),打開(kāi)①號(hào)瓶會(huì)嗅到酒味,原因是在無(wú)氧的條件下,酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.有甲、乙、丙三種動(dòng)物,甲和乙均以丙為食,甲又以乙為食,甲和乙關(guān)系是(  )
A.競(jìng)爭(zhēng)和合作B.競(jìng)爭(zhēng)和合作C.寄生和捕食D.捕食和競(jìng)爭(zhēng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁,光學(xué)顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜.
(2)海帶細(xì)胞內(nèi)含碘量比海水高很多,說(shuō)明細(xì)胞的[②]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)煙草的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于[⑤]液泡中,它里面的液體叫  做細(xì)胞液.
(4)動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是[⑦]線粒體,它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.
(5)“種瓜得瓜,種豆得豆”決定于[④]細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花.”從生物學(xué)角度分析,在“落紅”化春泥的過(guò)程中,起決定作用的是( 。
A.泥土B.溫度C.消費(fèi)者D.分解者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列昆蟲(chóng)的發(fā)育必定是不完全變態(tài)的是( 。
A.蝗蟲(chóng)B.蒼蠅C.菜粉蝶D.蚊子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各項(xiàng)科學(xué)研究活動(dòng)中,運(yùn)用調(diào)查方法的是( 。
A.研究陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響
B.核查全國(guó)森林資源分布情況和質(zhì)量
C.法布爾研究蟬的生活習(xí)性
D.日本科學(xué)家大隅良典研究細(xì)胞自噬機(jī)制

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