【題目】由于子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠，所以在大豆果實(shí)中往往會(huì)含有多粒種子．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】解：子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育成種子，種子的數(shù)目取決與胚珠的數(shù)目，子房?jī)?nèi)生有多個(gè)胚珠，所以大豆果實(shí)中含有多粒種子
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用果實(shí)與種子的形成，掌握果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳入神經(jīng)遭到損傷，而其他部分正常，那么當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（ ）

A. 既有感覺(jué)又能運(yùn)動(dòng)B. 失去感覺(jué)同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

C. 有感覺(jué)但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)D. 失去感覺(jué)但能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用食醋（能殺死細(xì)胞）和蔗糖可以將新鮮蒜頭腌制成有甜味的糖醋蒜．非常好吃，這說(shuō)明了（ ）
A.大蒜的細(xì)胞膜不能控制物質(zhì)的進(jìn)出
B.糖和醋不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D.細(xì)胞壁變甜了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近些年來(lái)在青少年中出現(xiàn)了越來(lái)越多的近視眼，矯正近視眼應(yīng)配戴（ ）

A. 凸透鏡 B. 凹透鏡 C. 平面鏡 D. 太陽(yáng)鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列活動(dòng)不屬于排泄的是（ ）
A.排出尿液
B.呼出二氧化碳
C.排出汗液
D.排出糞便

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“人往高處走，水往低處流”，可在植物體內(nèi)“水往高處流”，其動(dòng)力主要來(lái)源于

A. 吸收作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞______的過(guò)程，此過(guò)程中_________會(huì)復(fù)制；④表示細(xì)胞______的過(guò)程，此過(guò)程的結(jié)果是形成不同的______________。

（2）人的大腦主要由上圖中的________________組織構(gòu)成；人體內(nèi)的血液屬于圖中的______________組織；人的心臟主要由上圖中的_____________組織構(gòu)成。

（3）_________使細(xì)胞數(shù)目增多，______________使細(xì)胞體積增大。

（4）與人的結(jié)構(gòu)層次相比，玉米植株的結(jié)構(gòu)層次中少了_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是針刺指尖引起縮手反射的反射弧示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 結(jié)構(gòu)①是感受器

B. 結(jié)構(gòu)③是神經(jīng)中樞

C. 該縮手反射屬于條件反射

D. 神經(jīng)沖動(dòng)沿①→②→③→④→⑤傳導(dǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示裝置先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)天后，摘下甲、乙葉片通過(guò)去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液。下列敘述正確的是（ ）

A. 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失

B. 該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳

C. 滴加碘液之后，甲葉片呈藍(lán)色，乙葉片呈黃白色

D. 該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成

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同步練習(xí)冊(cè)答案