13．城市綠化常常要移栽樹木，下列移栽操作正確的是（　　）
A．為提高移栽樹木的成活率，最好在光照強(qiáng)的條件下移栽
B．移栽時(shí)帶一個較大的土坨，可以較好地保護(hù)幼根和根毛
C．盡可能保全樹木的莖和葉，避免樹木過度受傷難以成活
D．給移栽的樹木輸入營養(yǎng)液，針頭不能直接插入輸導(dǎo)組織

分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．

解答 解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．
故選：B

點(diǎn)評 對移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利于移栽植物的成活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人類進(jìn)化發(fā)展的大致歷程是（　　）
A．南方古猿→直立人→能人→智人B．南方古猿→能人→直立人→智人
C．南方古猿→能人→智人→直立人D．南方古猿→直立人→智人→能人

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某校生物興趣小組想探究“蒼蠅為什么停下來就匆忙搓腳？”．他們認(rèn)為“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官，其上沾有污物會影響這些器官的正常生理功能，為了能時(shí)刻辨別味道，蒼蠅必須經(jīng)常搓掉‘腳’上的污物，保持其清潔．”
請回答下列問題：
（1）請完善下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除腳上的污物”．
材料用具：兩個透明的干凈玻璃瓶、若干只活蒼蠅
實(shí)驗(yàn)思路：①在甲（瓶內(nèi)無污物）、乙（瓶內(nèi)有污物）兩個玻璃瓶中，分別放入數(shù)量相等的活蒼蠅；并進(jìn)行觀察和記錄（如圖）．
②在同一時(shí)間內(nèi)觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中蒼蠅搓“腳”的次數(shù)．
③可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
若若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數(shù)，則說明蒼蠅搓‘腳’與清除‘腳’上的污物無關(guān)．
若若甲瓶中的蒼蠅不搓“腳”或搓“腳”次數(shù)明顯少于乙瓶中的搓“腳”次數(shù)，則說明蒼蠅搓‘腳’與清除‘腳’上的污物有關(guān)．
（2）此實(shí)驗(yàn)的變量是有無污物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．仔細(xì)觀察圖中動物，回答下列問題：

（l）從動物分類方面看，A、B 兩種動物與C、D、E、F 四種動物的主要區(qū)別是體內(nèi)沒有脊柱
（2）E 與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，翼，體表被覆羽毛等．
（3）F 特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳
（4）將以上動物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列，以下選項(xiàng)正確的是C
A．ABDCFE B．ADBFCEC． ABCDEF D．ABDCEF．
（5）寫出一種與青蛙同一類群的動物名稱蟾蜍；寫出一種蚯蚓同一類群的動物名稱水蛭；寫出一種與野兔同一類群的動物名稱馬；寫出一種烏龜同一類群的動物名稱蛇；．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．中國古代思想家老子說“天下萬物生于有，有生于無”．這句話最切合生物的（　�。�
A．生命起源B．運(yùn)動方式C．生理功能D．營養(yǎng)方式

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)流程圖，有錯誤的一組為（　�。�
A．擦→滴→撕→展→蓋→染（洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作）
B．細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→形成新的細(xì)胞膜（動物細(xì)胞分裂）
C．細(xì)胞→組織→器官→植物體（植物體由微觀到宏觀的結(jié)構(gòu)層次）
D．子房→果實(shí)、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子（果實(shí)和種子的形成過程）

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

5．下列有關(guān)葉表皮上氣孔的敘述，正確的是（　�。�
A．氣孔是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”
B．植物的氣孔很小，因此通過蒸騰作用散失的水分很少
C．當(dāng)一對保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，它們之間的氣孔就會閉合；反之，氣孔張開
D．氣孔的張開與閉合可以調(diào)節(jié)蒸騰作用的強(qiáng)度，使植物體內(nèi)保持適量的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　　）
A．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲和成蟲三個階段
B．青蛙的生殖和發(fā)育都依賴水環(huán)境
C．哺乳動物生殖發(fā)育的主要特點(diǎn)是體內(nèi)受精，體外發(fā)育
D．蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖圖是桃樹的花、果實(shí)等示意圖，據(jù)圖回答（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）：
（1）圖甲中[③]胚珠完成受精后，可發(fā)育成乙圖中的[⑤]．
（2）圖甲中②子房壁將來可以發(fā)育成乙圖中的④果皮．

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同步練習(xí)冊答案