A. | 植物A、B的個(gè)體發(fā)育都從受精卵開(kāi)始 | |
B. | 圖A中有些卵細(xì)胞得不到與精子結(jié)合的機(jī)會(huì) | |
C. | 圖B中有4粒胚珠能發(fā)育成種子 | |
D. | 完成傳粉受精后子房將發(fā)育成果實(shí) |
分析 (1)植物的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.
(2)綠色開(kāi)花植物的花粉成熟以后,花粉落在雌蕊柱頭上,在柱頭上粘液的作用下,花粉開(kāi)始萌發(fā),形成花粉管,花粉管穿過(guò)柱頭和花柱,到達(dá)子房,在花粉管萌發(fā)的過(guò)程中,花粉管中的生殖核進(jìn)行有絲分裂并形成兩粒精子,花粉管通過(guò)珠孔進(jìn)入胚珠內(nèi)部后,頂端破裂,釋放出兩粒精子,其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合,另一個(gè)與中央的兩個(gè)極核融合,完成雙受精過(guò)程.即一粒花粉只能和一個(gè)胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞完成受精.
(3)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,子房的發(fā)育如下:
種子是由胚珠發(fā)育而成的,種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目.
解答 解:A、植物在開(kāi)花、傳粉、受精結(jié)束后,雌蕊中的受精卵發(fā)育成胚,胚是新植物體的幼體.因此植物的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,A正確.
B、綠色開(kāi)花植物的花粉成熟以后,花粉落在雌蕊柱頭上,在柱頭上粘液的作用下,花粉開(kāi)始萌發(fā),形成花粉管,花粉管穿過(guò)柱頭和花柱,到達(dá)子房,在花粉管萌發(fā)的過(guò)程中,花粉管中的生殖核進(jìn)行有絲分裂并形成兩粒精子,花粉管通過(guò)珠孔進(jìn)入胚珠內(nèi)部后,頂端破裂,釋放出兩粒精子,其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合,另一個(gè)與中央的兩個(gè)極核融合,完成雙受精過(guò)程.即一粒花粉只能和一個(gè)胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞完成受精,圖A中卵細(xì)胞都能與精子結(jié)合的機(jī)會(huì),圖B中有些卵細(xì)胞得不到與精子結(jié)合的機(jī)會(huì),B錯(cuò)誤.
C、如圖,A、B都是四;ǚ,一般情況下,A中,2;ǚ劭梢宰屪臃?jī)?nèi)的2個(gè)胚珠完成受精,另外2個(gè)花粉中的精子就沒(méi)有與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì).B中有6個(gè)胚珠,但只有四個(gè)花粉粒,則只有四個(gè)胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞完成受精,還有四個(gè)胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞不能完成受精,子房出現(xiàn)癟子的可能性較大,C正確.
D、完成傳粉受精后子房將發(fā)育成果實(shí),D正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)和種子的形成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少個(gè)人的經(jīng)濟(jì)支出 | B. | 減少城鄉(xiāng)垃圾 | ||
C. | 減少木材使用,保護(hù)森林資源 | D. | 移風(fēng)易俗 |
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A. | 肺的主動(dòng)擴(kuò)大和縮小 | B. | 胸廓的擴(kuò)大和縮小 | ||
C. | 呼吸道的擴(kuò)大和縮小 | D. | 氣體分子的擴(kuò)散 |
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A. | 一根火腿、半斤牛肉、一杯雪碧 | B. | 一個(gè)饅頭、兩個(gè)雞蛋、一杯純凈水 | ||
C. | 兩個(gè)雞蛋、兩根油條、一杯牛奶 | D. | 一個(gè)雞蛋、兩塊面包、一杯鮮果汁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | 大雁飛翔是不斷變換飛行“方陣” | |
B. | 蜜蜂的各種舞蹈 | |
C. | 蚊子飛行時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲 | |
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A. | 呼吸作用 | B. | 吸收作用 | C. | 光合作用 | D. | 蒸騰作用 |
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