【題目】吃剩的飯菜放在冰箱內(nèi)不易腐敗且能保存較長(zhǎng)時(shí)間，其主要原因是（　　）
A.低溫把微生物凍死了
B.冰箱內(nèi)含有殺死微生物的物質(zhì)
C.低溫抑制了微生物的生長(zhǎng)和繁殖
D.冰箱內(nèi)無(wú)空氣，微生物無(wú)法生存

【答案】C
【解析】細(xì)菌和真菌等微生物的生長(zhǎng)繁殖需要一適宜的溫度．冰箱內(nèi)溫度低，微生物生長(zhǎng)繁殖速度慢．因此吃剩的飯菜放在冰箱內(nèi)不容易腐敗變質(zhì)的主要原因是冰箱內(nèi)溫度低，微生物生長(zhǎng)繁殖速度慢，不是溫度低，把微生物都凍死了．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食品腐敗的主要原因的相關(guān)知識(shí)，掌握食物腐敗變質(zhì)常常是由微生物的生長(zhǎng)、繁殖活動(dòng)引起的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于傳染病的是（　�。�
A.胃病
B.流行性感冒
C.心臟病
D.糖尿病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，氣體和食物的共同通道是（　　）
A.口腔
B.咽
C.喉
D.食道

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，毛細(xì)血管的辨別特征是（　�。�
A.血流向頭部的血管
B.沒(méi)有瓣膜的血管
C.紅細(xì)胞成單行通過(guò)的血管
D.血流向尾部的血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞。請(qǐng)回答：

（1）圖中[6]_________對(duì)細(xì)胞起_________作用。

（2）若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于[ ]_________中，其內(nèi)液體叫_________。

（3）若B取自植物的綠色部分，則細(xì)胞中有綠色的[ ]_________。

（4）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有：[5]___________、[2]_________、[4]_________三個(gè)結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。

（5）A與B相比較，主要區(qū)別是無(wú) [1]_________、[6]_________、[3]_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種較為常見(jiàn)的生物圖片，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析回答 有關(guān)問(wèn)題．

（1）生物A為側(cè)柏，它的種子是裸露的，屬于_____植物．

（2）與生物B、F、G相比，生物D、E體內(nèi)有脊柱，屬于_____．

（3）能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有_____（填字母）．

（4）除肺外，生物D還可通過(guò)_____輔助呼吸．

（5）生物H為蕨類植物，可通過(guò)產(chǎn)生_____來(lái)繁殖后代．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖，區(qū)分三種血管，并說(shuō)明其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（1）A的名稱及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ________________________________________。

（2）B的名稱及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________________________________。

（3）C的名稱及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 _________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈．下列敘述正確的是（　　）

A. 有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡

B. 如果有人大量捕捉蛙，水稻蟲害會(huì)嚴(yán)重

C. 如果鼠大量死亡，蛇的數(shù)量會(huì)減少

D. 田鼠的數(shù)量迅速增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜籽、蘋果果實(shí)分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的（　�。�

A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁

C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案