將下列描述與對應器官相連

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建漳州詔安山區(qū)片八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與防止水分蒸發(fā)無關(guān)的是（ ）

A．蛇的體表有鱗

B．獅子的體表有毛

C．蝗蟲的體表有外骨骼

D．龜?shù)捏w表有甲

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇徐州銅山柳新中心七年級上12月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：探究題

某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分攪拌

充分攪拌

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

請回答下列問題：

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入_______，與1號試管__________作用。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用_________________兩只試管進行對照實驗。

（3）實驗結(jié)果是__________號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是________。

（4）有的同學提出“除了以上三個試管外，還要設(shè)置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認為第四個試管的設(shè)置_______（填“有”或“無”）必要。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建泉州泉港八年級12月教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是關(guān)節(jié)模式圖請據(jù)圖回答：

（1）圖中【1】是關(guān)節(jié)頭，【3】是_____________，它們表面覆蓋著一層光滑的【 2 】_____________，它能減少骨與骨之間的摩擦，增加關(guān)節(jié)的靈活性。

（2）【5】是_____________，里面有少量的__________，也可減少骨與骨之間的摩擦。

（3）【4】是___________，內(nèi)外有很多的__________可增加骨與骨之間的牢固性。

（4）請寫出你自己身上的任意一個關(guān)節(jié)：__________

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建泉州泉港八年級12月教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為防止鳥吃草籽，有人將人工種草試驗區(qū)用網(wǎng)罩起來，預期結(jié)果可能是（ ）

A．牧草會長得更好

B．牧草將受到蟲子危害

C．牧草將全部死亡

D．以上都有可能

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南長沙雨花石燕湖中學八年級上學期月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2015年3月22日，中央電視臺新聞：由于水域環(huán)境的改變，我國科研人員將生活在江西鄱陽湖的11只江豚捕獲后轉(zhuǎn)移到湖南洞庭湖區(qū)域，科學家們表示，此舉是為了加強江豚種群間的基因交流，盡量減少近親繁殖，提高種群質(zhì)量，避免白鰭豚的悲劇重演。

（1）江豚和白鰭豚都是生活在長江流域的水生 動物。它們都是以水中魚類或軟體動物為食，位于食物鏈的頂端，對環(huán)境破壞很是敏感。

（2）關(guān)于江豚的這種保護方式是 （遷地保護或就地保護）。要保護水生生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，最有效的措施是 。

（3）你覺得江豚數(shù)量銳減的可能原因是 ，如果你是決策者，你怎樣改善江豚的生存狀況。 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南長沙雨花石燕湖中學八年級上學期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛔蟲的說法哪一項是不正確的（ ）

A．身體細長 B．體表有角質(zhì)層 C．是環(huán)節(jié)動物 D． 生殖器官發(fā)達

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南衡陽逸夫中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前已知的動物種類150多萬種，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，它們的主要區(qū)別在于有無（ ）

A．脊索 B．脊椎 C．脊柱 D．脊髓

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川賀蘭第四中學八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

骨折后對骨愈合起作用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．骨髓 B．骨膜 C．骨密質(zhì) D．骨松質(zhì)

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