分析 (1)移栽植物時,降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,保護幼根和根毛,提高植物的吸水能力,是保證植物成活的關(guān)鍵.
(2)花粉從花藥里散落出來落在雌蕊的柱頭上的過程,叫做傳粉,傳粉分異花傳粉和自花傳粉兩種.
(3)圖甲中①是胚珠,③是子房,圖乙中的②是種子,④是果實.
(4)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子.所以果實的數(shù)目取決于子房的數(shù)目,種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目.
解答 解:(1)移栽植物的幼根和根毛會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽,因為此時光照不強,會降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā).同時,植株根部總是帶土移栽,這主要是為了保護根毛,保證移栽后植株對水和無機鹽的正常吸收,有利于移栽植物的成活.
(2)朵花只有經(jīng)過傳粉、受精后,才能結(jié)出果實,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實.科學(xué)研究證實:在豌豆還沒有開花之前,用紙袋套住花蕊,不讓它接受外來花粉,最終也能產(chǎn)生種子.根據(jù)這一現(xiàn)象,可以得出兩個結(jié)論:一是豌豆花中一定同時具有雄蕊和雌蕊,二是豌豆的傳粉方式為自花傳粉.
(3)圖甲中的①是胚珠,將來發(fā)育成種子,這與細胞的分裂分化是分不開的.
(4)在果實的發(fā)育過程中,子房逐漸膨大,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實;每個子房里只生有一個胚珠,因此,每個果實里只有一粒種子,每個子房里生有多個胚珠,果實里就含有多粒種子,1個豌豆的豆葵中有5顆種子,就由1個子房5個胚珠發(fā)育而來.需要5個花粉粒,每個花粉粒會提供兩個精子,因此需要10個精子.豆莢屬于果實.
故答案為:(1)根上要多帶些土;傍晚陽光弱,幼苗蒸騰作用小;
(2)雌蕊;雄蕊;自花傳粉;
(3)胚珠;分裂分化;
(4)果實;一;5;5.
點評 此題涉及的知識面比較廣,涉及了綠色植物的三大作用,但注重基礎(chǔ),只要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,即可正確解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A型血可以輸給AB型血的人 | |
B. | 輸血前要做交叉配血實驗 | |
C. | 必要時,O型血可以比較快的輸給其他血型的人 | |
D. | 輸血時除考慮ABO血型系統(tǒng),還應(yīng)考慮其他血型系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
溫度 | 現(xiàn)象(30分鐘后) |
甲瓶10℃ | 少量氣泡,氣球不漲大 |
乙瓶30℃ | 大量氣泡,氣球漲大 |
A. | 甲、乙瓶形成一組對照實驗,變量是溫度 | |
B. | 白砂糖換成葡萄糖也可以獲得同樣的效果 | |
C. | 酵母菌在適宜的溫度下發(fā)酵效果更佳 | |
D. | 將酵母粉替換成乳酸菌也可以獲得同樣效果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
組別 | 鎘濃度(mg/mL) | 生理鹽水用量 | 24h死亡數(shù) |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否有樹皮 | B. | 是否有韌皮部 | C. | 是否有形成層 | D. | 是否有木質(zhì)部 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化的總體趨勢,是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生 | |
B. | 始祖鳥的化石特點證明鳥類是由爬行動物進化來的 | |
C. | 保護色是環(huán)境引起的變異,不會遺傳給后代 | |
D. | 魚類、兩棲類、爬行類和哺乳動物的化石依次在越來越晚的地層出現(xiàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建沼氣池 | B. | 高溫堆肥 | C. | 施農(nóng)家肥 | D. | 大量施用化肥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨膜下面的成骨細胞 | B. | 骨密質(zhì)中央的黃骨髓 | ||
C. | 骨松質(zhì)間隙中的紅骨髓 | D. | 軟骨層下面的成骨細胞 |
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