A. | 病毒 | B. | 單細胞生物 | C. | 植物 | D. | 水生生物 |
分析 生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.可結(jié)合生物的進化樹來解答.
解答 解:如圖生物進化樹
生活在原始海洋里的沒有細胞結(jié)構(gòu)的原始生命.經(jīng)過漫長歲月,原始生命進化為有簡單細胞結(jié)構(gòu)的生物,這些生物的細胞結(jié)構(gòu)與現(xiàn)存的細菌、藍藻近似.有些簡單細胞結(jié)構(gòu)的生物進化為具有細胞核的單細胞生物.后來,這些單細胞生物的營養(yǎng)方式發(fā)生復(fù)雜變化,一部分進化為含有葉綠素的原始綠藻,另一部分則進化為古代原生動物.因此,地球上最早出現(xiàn)的生物是原始單細胞生物,它們的結(jié)構(gòu)簡單,整個身體都只由一個細胞構(gòu)成.
故選:B.
點評 解答此題的關(guān)鍵是明確最早出現(xiàn)的生物是原始的單細胞的生物.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧、尿素含量減少,二氧化碳含量不變 | |
B. | 氧、尿素含量增加,二氧化碳含量減少 | |
C. | 氧、尿素含量減少,二氧化碳含量增加 | |
D. | 氧、尿素含量減少,二氧化碳含量也減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 父親 | B. | 外祖母 | C. | 母親 | D. | 祖母 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)探究中可對獲得的實驗數(shù)據(jù)進行修改 | |
B. | 只能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使觀察的物體更清晰 | |
C. | 對光時目境內(nèi)看到的圓形光屏叫做視野 | |
D. | 科學(xué)探究的基本過程是設(shè)計實驗和表達交流 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ表示花粉,Ⅱ表示胚珠,則①表示精子 | |
B. | Ⅰ表示葉片,Ⅱ表示果實,則①表示有機物 | |
C. | Ⅰ表示消費者,Ⅱ表示生產(chǎn)者,則①表示能量 | |
D. | Ⅰ表示傳入神經(jīng),Ⅱ表示神經(jīng)中樞,則①表示神經(jīng)沖動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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