17．“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅．”荷花是我們濟(jì)南市的市花，荷花的品種多樣，你認(rèn)為品種繁多的主要原因是（　�。�
A．各地氣候條件稍有差異的結(jié)果B．用組織培養(yǎng)方法繁殖的結(jié)果
C．長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果D．長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果

分析 人工選擇是在不同的飼養(yǎng)條件下，原始祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛好對(duì)不同的變異個(gè)體進(jìn)行選擇．經(jīng)過若干年的選擇，使選擇的性狀積累加強(qiáng)，最后選育出不同的品種．

解答 解：首先人工選擇的方向是人們的需求和喜好．題干中“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅．”描述了我們濟(jì)南市的市花荷花品種多樣．荷花是經(jīng)長(zhǎng)期人工選擇培育的名貴觀賞花卉，所以是人們根據(jù)自己的喜好和需求進(jìn)行選擇的結(jié)果．而不是自然選擇的結(jié)果，由于荷花品種眾多，有些并不一定適應(yīng)自然環(huán)境，在自然界中難免被淘汰．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 自然選擇是自然界對(duì)生物的選擇作用．使適者生存，不適者被淘汰．而人工選擇是根據(jù)人們的需求和喜好，進(jìn)行選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．用圖形可以很好地表示概念之間的關(guān)系．圖中①、②、③三個(gè)圓分別代表某個(gè)概念或某種反應(yīng)．以下各項(xiàng)中，能構(gòu)成圖示關(guān)系的是（　�。�
A．①動(dòng)能        ②機(jī)械能          ③勢(shì)能
B．①呼吸作用    ②異化作用        ③新陳代謝
C．①分解反應(yīng)    ②氧化還原反應(yīng)    ③化合反應(yīng)
D．①細(xì)胞免疫    ②特異性免疫      ③抗傳染免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)人類的起源和進(jìn)化的說法，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人類起源于古猿
B．直立行走是從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中具有決定意義的一步
C．人類的進(jìn)化發(fā)展可依次分為南方古猿、直立人、能人和智人階段
D．在人類進(jìn)化的過程中，腦容量的增加是最顯著的變化之一

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）草履蟲依靠纖毛運(yùn)動(dòng)
（2）作為單細(xì)胞生物草履蟲的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．視覺形成的正確途徑是（　�。�
A．物體反射的光線→晶狀體→玻璃體→角膜→瞳孔
B．物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
C．物體反射的光線→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→瞳孔→玻璃體
D．物體反射的光線→瞳孔→玻璃體→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．屬于有性生殖的是（　�。�
A．馬鈴薯塊莖繁殖新個(gè)體B．椒草葉片長(zhǎng)成新植株
C．組織培養(yǎng)繁殖蝴蝶蘭D．種植空心菜用種子育苗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人類精子中的染色體數(shù)目和染色體組成分別是（　　）
A．23對(duì)，22對(duì)+XYB．23條，22條+X
C．23對(duì)，22對(duì)+XXD．23條，22條+X或22條+Y

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．甲、乙兩位同學(xué)分別做了如下實(shí)驗(yàn)：
學(xué)生甲：探究“饅頭在口腔中的變化”
①取3塊大小相同的饅頭塊；
②取唾液；
③將饅頭塊按圖示進(jìn)行處理．
思考：為什么3個(gè)饅頭塊大小要相同？保證變量的唯一．
如圖三支試管中既模擬牙齒咀嚼、舌的攪拌，又模擬唾液的消化作用的是A．
④在37℃的溫水中水浴10分鐘；
⑤分別向冷卻后的3支試管滴加2滴碘液，搖勻，觀察．
分析部分結(jié)果：
A試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液分解了；
B試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍(lán)；
得出結(jié)論：饅頭變甜與牙齒咀嚼以及舌的攪拌和唾液的消化都有關(guān)系．
學(xué)生乙：研究唾液淀粉酶的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

他把上述四支試管放在盛有37℃溫水的燒杯內(nèi)保溫10分鐘，取出冷卻后，向每支試管滴入兩滴碘液．
比較兩支試管，可知唾液淀粉酶的催化作用受溫度影響．
上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中在37℃的溫水中水浴10分鐘的原因是模擬口腔的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示，請(qǐng)分析回答：

（1）切取洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出，這些刺激物來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡；洋蔥表皮取自鱗片葉表層，屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的組織．
（2）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是：③④②①．（用序號(hào)表示）
（3）要將圖二中的甲轉(zhuǎn)換為乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍（填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察．
（4）視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，該結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存著控制細(xì)胞生命活動(dòng)的遺傳物質(zhì)．

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