【題目】種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響。下表是利用菜豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn),將100粒飽滿(mǎn)而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中,在不同的條件下培養(yǎng),觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
光照 | 有光 | 有光 | 有光 | 有光 | 黑暗 |
溫度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | 25℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 水淹沒(méi)種子 | 潮濕 |
種子發(fā)芽數(shù) | 19粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 18粒 |
(1)探究溫度對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用_____兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)乙組中種子不能萌發(fā)的原因是______。
(3)分析甲、戊兩組實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是______。
(4)甲、戊兩組中均有1-2粒種子沒(méi)有萌發(fā),最可能的是______。
(5)每組實(shí)驗(yàn)均用了20粒種子,而沒(méi)有只用1粒種子的原因是______。
(6)甲組和丁組是對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?_____如果是,實(shí)驗(yàn)變量是什么?如果不是原因是什么?______。
(7)乙組和丁組是對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?_____如果是,實(shí)驗(yàn)變量是什么?如果不是原因是什么?______。
【答案】甲丙 缺少種子萌發(fā)所需要的水分 菜豆種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)(或有光無(wú)光菜豆種子的萌發(fā)都可以進(jìn)行) 種子(的胚)已死亡(或者種子的結(jié)構(gòu)破壞、種子失去活性等) 避免偶然性,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性 是 實(shí)驗(yàn)變量是空氣 不是 有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)變量
【解析】
(1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。
(1)“探究溫度對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響”,唯一不同的變量是溫度,因此應(yīng)選用甲組和丙組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)乙組干燥而種子的萌發(fā)需要一定的水分,因此乙組中種子不能萌發(fā)的原因是缺少適量的水分。
(3)甲、戊兩組實(shí)驗(yàn)唯一不同的變量是光照,甲組有光種子發(fā)芽數(shù)19粒,戊組黑暗種子發(fā)芽數(shù)18粒。因此分析甲、戊兩組實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是光照對(duì)種子的萌發(fā)沒(méi)有影響。
(4)種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了,沒(méi)有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備,即胚不是完整的、胚不是活的或處在休眠期。因此“甲、戊兩組中均有1~2粒種子沒(méi)有萌發(fā)”,最可能的原因是種子失去活性(胚不完整或處于休眠期)。
(5)1粒種子數(shù)量太少,會(huì)有偶然性,實(shí)驗(yàn)誤差較大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明一般性,所用種子的數(shù)量要多。因此每組實(shí)驗(yàn)均用了20粒種子,而沒(méi)有只用1粒種子的原因是避免偶然性。
(6)甲組和丁組培養(yǎng)皿中底部鋪有的棉花分別是潮濕和水淹沒(méi)種子的狀態(tài),其他條件都相同,因此甲組和丁組是對(duì)照實(shí)驗(yàn),唯一變量是空氣。
(7)乙組和丁組相比,乙組棉花干濕狀態(tài)是干燥,說(shuō)明乙組種子能獲得空氣但缺少水分,丁組水淹沒(méi)種子說(shuō)明丁組種子能獲得水分,但不能得到空氣,有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)的唯一變量原則,不是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué);▓@內(nèi)今年新移栽了兩株銀杏樹(shù)。在移栽過(guò)程中,園林工人截去了銀杏樹(shù)的大部分枝葉,根部保留大土坨,栽好后還在其莖上進(jìn)行了掛瓶輸液,這些做法的目的是( 。
①促進(jìn)呼吸作用②阻止光合作用③減弱蒸騰作用④減少對(duì)根毛的損害⑤補(bǔ)充水分和無(wú)機(jī)鹽⑥補(bǔ)充有機(jī)營(yíng)養(yǎng)
A.③④⑤B.①③⑤C.②③④D.③⑤⑥
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【題目】下列有關(guān)我縣生物的敘述不正確的是 ( 。
A.頰河徐養(yǎng)雞場(chǎng)孵化出來(lái)的雛雞屬于早成雛
B.王皇村池塘養(yǎng)藕利用莖繁殖屬于無(wú)性繁殖
C.陳莊村養(yǎng)牛基地牛的牙齒有門(mén)齒和臼齒的分化
D.李博士社區(qū)孔雀養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)園“孔雀開(kāi)屏”描述的是雌孔雀生殖過(guò)程中的求偶行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列農(nóng)業(yè)措施不是利用植物頂端優(yōu)勢(shì)原理的是( )
A.把棉花下部老葉去掉B.在一定時(shí)期去掉番茄頂芽
C.不損傷杉樹(shù)主干上的頂芽D.在一定時(shí)期去掉果樹(shù)上部枝干
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“退耕還林”的根本目的是( )
A.改善生態(tài)環(huán)境B.發(fā)展畜牧業(yè)
C.增加木材產(chǎn)量D.發(fā)展游泳事業(yè)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?莿(dòng)物,海白菜是植物,二者的顯著區(qū)別在于( )。
A.?麜(huì)動(dòng),海白菜不會(huì)動(dòng)
B.?梢詺⑺阔C物,海白菜不能
C.海白菜可以自己制造有機(jī)物,?荒芸繑z取食物來(lái)獲得現(xiàn)成的有機(jī)物
D.?怯杉(xì)胞組成,海白菜沒(méi)有細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)除哪項(xiàng)外,其余都說(shuō)明家鴿的骨骼特點(diǎn)適于飛行( )
A.后肢骨發(fā)達(dá)B.胸骨形成龍骨突C.頭骨很薄D.長(zhǎng)骨大多中空
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的分類(lèi)等級(jí)情況是( 。
A.動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門(mén)、哺乳綱、人目、人科、人種
B.人種、人屬、靈長(zhǎng)目、哺乳綱、脊索動(dòng)物門(mén)、動(dòng)物界
C.人種、人屬、人科、靈長(zhǎng)目、哺乳綱、脊索動(dòng)物門(mén)、動(dòng)物界
D.人種、人屬、人科、靈長(zhǎng)目、脊索動(dòng)物門(mén)、哺乳綱、動(dòng)物界
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