【題目】如果要使蝌蚪在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)育成青蛙，可飼喂（ ）

A．含生長(zhǎng)激素的食物 B．含性激素的飼料

C．含甲狀腺激素制劑的飼料 D．大量昆蟲(chóng)

【答案】C

【解析】

試題分析：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙，說(shuō)明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān)；在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙，說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成成蛙，綜合分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出結(jié)論：甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育。因此要使蝌蚪在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)育成青蛙，可飼喂含甲狀腺激素制劑的飼料。

故A、B、D錯(cuò)誤， C正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】_________是最基本的生物分類(lèi)單位，此單位中生物的親緣關(guān)系是最密切的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成人每天可以產(chǎn)生原尿150升，而排出的尿液只有1.5升，與之相關(guān)的生理過(guò)程是（　�。�
A.腎小球的過(guò)濾作用
B.腎小管處的重吸收作用
C.腎臟本身的代謝作用
D.腎小管的運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)分析如圖，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）讀圖，寫(xiě)出相應(yīng)部分的名稱(chēng)：②（中間部分） ， ③ ， ⑥ ．
（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩塊骨之間摩擦的是[⑩] ， 把兩塊骨牢固的聯(lián)系在一起的是[⑧] ．
（3）在圖甲的狀態(tài)中，[③]是處于（填“收縮”或“舒張”，下同）狀態(tài)，[]處于狀態(tài)．完成此過(guò)程還需要系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】輸血前應(yīng)先對(duì)受血者和輸血者的_____進(jìn)行鑒定．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是（ ）
A.雌雄同體，體內(nèi)受精
B.體外受精，變態(tài)發(fā)育
C.雌雄異體，體內(nèi)受精
D.體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人體泌尿系統(tǒng)的組成，請(qǐng)觀察辨認(rèn)各個(gè)部分構(gòu)成，并回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)：②③
（2）人體腎臟共有個(gè)，是系統(tǒng)的主要器官．腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可分為和兩部分．其中后者外周顏色較深的部分被稱(chēng)為[] ， 內(nèi)側(cè)顏色較淺的部分被稱(chēng)為[] ．
（3）尿液的形成是連續(xù)的，尿的排出是間歇的，這是由于泌尿系統(tǒng)中的具有暫存尿液的功能．尿液的排出是受系統(tǒng)支配的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)依圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：
A B
C D
（2）當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，正在完成動(dòng)作（回答“吸氣”還是“呼氣”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在家中服用常用藥品，不符合安全安全用藥的是（ ）
A.考慮藥品的不良反應(yīng)
B.要分清處方藥和非處方藥
C.根據(jù)藥品廣告選藥
D.要仔細(xì)閱讀藥品使用說(shuō)明書(shū)，要注意對(duì)癥下藥

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同步練習(xí)冊(cè)答案