【題目】如圖為宜泄煩惱的三種方法示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的三種方式分別是A:________;B、_________;C、________.
(2)小明遇到煩心事,他采取圖A所示方法渲泄煩惱,不過(guò)它是在午夜朋友休息時(shí),打電話(huà)訴說(shuō)煩惱,你認(rèn)為他這樣做合適嗎?為什么?答:________.
(3)有些人采取圖C方法宣泄煩惱,不過(guò)宣泄的對(duì)象不是沙袋,而是家里的日常用品等,他們這樣做會(huì)造成哪些不良后果?答:________.
(4)日常生活中,你遇到的煩惱主要有哪些?你是怎樣宣泄這些煩惱的?答:________.
【答案】傾訴 轉(zhuǎn)移注意力 宣泄 不合適,宣泄應(yīng)注意對(duì)象和時(shí)間 造成經(jīng)濟(jì)損失,并不容易得到家人的理解和幫助 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重、被家長(zhǎng)誤解;向家長(zhǎng)或朋友傾訴、看書(shū)或欣賞音樂(lè)
【解析】
心情愉快是人心理健康的核心,良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)表示人的身心處于積極的健康狀態(tài)。但是,在日常生活中,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題,這就需要我們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,以下方法可供參考。(1)轉(zhuǎn)移注意力.(2)傾訴.(3)自我安慰。
(1)調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為:一、轉(zhuǎn)移注意力。二、宣泄。三、傾訴或自我安慰。圖A表示傾訴;圖B表示轉(zhuǎn)移注意力;圖C表示宣泄。
(2)遇到煩心事,他采取圖A所示方法宣泄煩惱的方法不合適,要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人。
(3)采取圖C方法宣泄煩惱,會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失,并不容易得到家人的理解和幫助。
(4)心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。但是,在日常生活中,遇到不順心的事,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題,如學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重、被家長(zhǎng)誤解等。當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí),我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。方法一:當(dāng)情緒不好時(shí),有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話(huà)題,或者做點(diǎn)別的事情,如聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來(lái)分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解。方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng),把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái),這樣也會(huì)有利于身心健康。但是,要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人。方法三:當(dāng)你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時(shí),為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí),保持較為樂(lè)觀的態(tài)度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是一套精密的體系,每個(gè)動(dòng)作的完成都離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)一塊骨骼肌包括[ ]__________和[ ]_________ 兩部分,它具有___的特性。
(2)圖C中的④是_____________,③是___________,另外關(guān)節(jié)周?chē)有韌帶等結(jié)構(gòu),以上這些都保證了關(guān)節(jié)既____________又__________。
(3)當(dāng)你伸肘時(shí),圖B中的③處于___________狀態(tài)④處于_________狀態(tài);當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)比較輕松,是因?yàn)棰酆廷芴幱?/span>__________狀態(tài)。
(4)以上例子說(shuō)明任何動(dòng)作的完成,都需要(______)
A.一塊肌肉的收縮就可以完成 B.只依靠骨的協(xié)調(diào)活動(dòng)就能完成
C.至少兩組肌群得的協(xié)調(diào)活動(dòng)才能完成 D.全身許多肌肉參與活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果用下圖表示各種概念間的包含關(guān)系,下表選項(xiàng)中與圖示相符的是( )
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 被子植物 | 裸子植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
B | 生物圈 | 生態(tài)系統(tǒng) | 綠色植物 | 消費(fèi)者 |
C | 動(dòng)物 | 無(wú)脊椎動(dòng)物 | 節(jié)肢動(dòng)物 | 昆蟲(chóng) |
D | 綱 | 種 | 目 | 界 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌和真菌分布廣泛,無(wú)處不在,與人類(lèi)關(guān)系非常密切。人們對(duì)其利用的錯(cuò)誤的是
A. 利用乳酸菌制作醋酸 B. 利用酵母菌制作面包
C. 利用根瘤菌可以固氮 D. 利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸煙有害健康。對(duì)人體造成危害的物質(zhì)主要是煙葉中的尼古丁。在生活的煙草細(xì)胞內(nèi),尼古丁主要存在于( )
A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核 C.液泡 D.葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的過(guò)程中,滴加生理鹽水的目的是( )
A.保持細(xì)胞的原有形態(tài) B.防止細(xì)胞死亡
C.給細(xì)胞染色,方便觀察 D.清洗細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置( )
A.相同的條件
B.不同的條件
C.相對(duì)的條件
D.相似的條件
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,正確的順序是( )
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④
C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是不同放大倍數(shù)的目鏡(5×、16×)和物鏡(10×、40×),圖乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640倍觀察。下列操作中錯(cuò)誤的是( 。
A. 將裝片向右上方移動(dòng),使右上方的細(xì)胞位于視野正中央
B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡
C. 目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③
D. 物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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