3．植物進(jìn)化的大致歷程是：藻類植物→蕨類植物→種子植物．它反映了生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是（　　）
A．從水生到陸生B．從簡單到復(fù)雜C．從低等到高等D．以上三項(xiàng)

分析 （1）生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．
（2）生物進(jìn)化趨勢(shì)是：從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．

解答 解：ABC、從水生到陸生、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等，都是生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．總的來看花的基本功能是（　　）
A．散出香氣，改善空氣質(zhì)量，有利于植物的呼吸作用
B．產(chǎn)生果實(shí)和種子，繁殖后代
C．落到地上，為植物提供肥料
D．產(chǎn)生花蜜，供給蜜蜂等昆蟲采集

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟的順序依次是：（　�。�
①葉片用酒精脫色    ②把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)    ③選葉遮光
④滴加碘液          ⑤清水漂洗                      ⑥暗處理．
A．①④③②⑥⑤B．⑥③②①⑤④C．①②③④⑤⑥D．④①③⑥②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．腎小球是（　�。�
A．球形的血管B．球形的毛細(xì)血管
C．腎小管盲端的膨大部分D．囊狀上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在生活中，一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無耳垂的孩子．假如這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀由顯性基因B控制，隱性性狀由隱性基因b控制，則這對(duì)夫婦的基因組成為（　　）
A．Bb、bbB．BB、bbC．Bb、BbD．BB、Bb

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表回答問題．
性  狀父親母親小孩
甲：生來就慣用右手與生來就慣用左手慣用左手慣用右手慣用右手
乙：面頰上有酒窩與無酒窩有酒窩有酒窩無酒窩
（1）同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如生來就慣用右手與生來就慣用左手、面頰上有酒窩與無酒窩，在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀，由位于染色體上的成對(duì)的基因控制．
（2）根據(jù)上表能判斷出顯、隱性關(guān)系的是性狀面頰上有酒窩與無酒窩，其中，顯性性狀是有酒窩．如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則就該性狀而言，該家庭中小孩的基因組成可以表示為dd．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．切番西瓜流出的甜汁液來自于細(xì)胞的（D）用鹽腌蘿卜條，會(huì)出現(xiàn)少量水分，這些水分來自于細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．葉綠體D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在探究“骨的成分和特性”活動(dòng)中，用稀鹽酸浸泡骨時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象及浸泡后鑒別的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．有異味產(chǎn)生，浸泡后骨可以彎曲打結(jié)
B．有異味產(chǎn)生，浸泡后骨輕輕一敲就斷
C．骨上有氣泡放出，浸泡后骨可以彎曲打結(jié)
D．骨上有氣泡放出浸泡后骨輕輕一敲就斷

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科目：初中生物 來源：2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

明經(jīng)常長時(shí)間看漫畫書而導(dǎo)致了近視，則他矯正視力時(shí)應(yīng)配戴的近視鏡是

A．凸透鏡 B．平面鏡 C．凹透鏡 D．凹面鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案