【題目】河蚌是水生動物,所以它的呼吸器官是( )
A.貝殼尖端的口 B.肺
C.緊貼貝殼的一層呼吸膜 D.鰓
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片(如圖),請你回答下列問題.
(1)葫蘆蘚植株矮小,僅有________ 的分化.水杉與葫蘆蘚相比體內有了________ 且有真正的________ .水稻的生殖結構是________ ,它與水杉的主要區(qū)別是________ ,從結構上分析生物的進化趨勢是________ .
(2)在這些生物中,屬于我國特有的珍稀動物的是________ ,為了適應陸地干旱的生活它的呼吸器官是________ .蜈蚣體表有________ ,作用是________ .草履蟲生活在水中呼吸器官是________ .這體現了生物與環(huán)境的關系是________ .
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【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是( )
A.E可表示有莖葉分化 B.F可表示有輸導組織
C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是動物細胞分化示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中所示的過程中表示細胞分裂的是_______,表示細胞分化的是_____
(2)圖中的組織是肌肉組織,該組織具有_____________的功能。
(3)整個人體都是由A中的第一個細胞發(fā)育而成的,這個細胞叫做_________。它在分裂時,___________復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份分別進人兩個新細胞。
(4)根據圖示寫出動物體的結構層次:______________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是有莢膜的細菌結構示意圖,請據圖回答:
⑴寫出細菌各部分的名稱: 1___ 2___ 3___ 4___ 5___ 6___
⑵能控制物質進出的結構是﹝﹞_______
⑶細菌與真菌的主要區(qū)別是_____________。
⑷細菌的生殖方式是____。
⑸細菌沒有_________,大多數細菌只能利用現成的有機物生活,并將其分解為簡單的無機物,因此它是生態(tài)系統(tǒng)中的 _________________者。細菌這樣的營養(yǎng)方式叫做異養(yǎng)。
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【題目】小明在山上發(fā)現了一種奇異的花。經專家證實,這是一種可遇不可求的“幽靈之花”,學名水晶蘭。水晶蘭習性獨特,只適宜于特定氣候環(huán)境,一生經歷種子發(fā)芽、生長到開花、結果等過程,據此在生物分類上應屬于下列哪類生物?
A. 被子植物
B. 苔蘚植物
C. 裸子植物
D. 蕨類植物
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【題目】懷柔區(qū)各中小學組織學生參加了“我與太空植物共成長”的太空種子種植大賽活動,同學們在校園的種植基地種植了太空椒、番茄、蛋茄等雙子葉植物,并對其栽培和生長過程做了觀察記錄。
(1)清明前后,在種植基地選取一平整地塊,施肥、挖地、適量澆水,然后種上種子,這些措施保證了種子萌發(fā)所需要的水、_________和空氣等外部條件。
(2)某校1班同學在種植前將太空椒種子浸泡1-2天,發(fā)現浸泡的種子最先突破種皮的是胚根,它將來發(fā)育為________,此過程中營養(yǎng)來自___________;然后他們將種子種在土壤中,一周后,幼苗陸續(xù)破土而出。
(3)一個月后,太空椒開滿了白色的小花,很是漂亮。同學們對花進行了觀察(如圖甲),推測圖乙中【 2 】子房將來發(fā)育成_____________, 圖丙是所結果實和其橫切面,發(fā)現基部隆起部位密密麻麻擠滿了150粒種子,這至少需要___________個精子參與受精作用,此現象是綠色開花植物特有的______________現象。
(4)如圖丁所示某班同學在進入種植基地時,發(fā)現有蝴蝶翩翩起舞,你認為蝴蝶的發(fā)育類型及發(fā)育順序的敘述,正確的是(_____)
A.完全變態(tài) ②④③①
B.不完全變態(tài) ②③①④
C.完全變態(tài) ②①③④
D.不完全變態(tài) ②①③④
(5)太空椒的果皮有綠色的和黃色的,它們在遺傳學上被稱為一對______________,黃色由顯性基因Y控制,綠色由隱性基因y控制。若將黃色太空椒植株(基因組成為YY)的花粉授到綠色植株的柱頭上,則結出的太空椒果皮呈_____________色,其種子內胚的基因組成為____________。
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