分析 被子植物通常稱為綠色開花植物,常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成.植物的六大器官中,根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,有機(jī)物的制造有關(guān),利于植株的生長(zhǎng),稱作營(yíng)養(yǎng)器官.花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān),稱作生殖器官.如圖:
解答 解:(1)一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成,其中根吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用,在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,可見植物的根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān),所以屬于營(yíng)養(yǎng)器官.花開放之后,經(jīng)過(guò)傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子,再用種子繁殖后代,因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官.
(2)植物進(jìn)行光合作用的器官主要是葉;蒸騰作用的器官是葉,吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根.
(3)根尖的結(jié)構(gòu)從下到上分別是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū),分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞補(bǔ)充根冠和伸長(zhǎng)區(qū),伸長(zhǎng)區(qū)迅速伸長(zhǎng)使根長(zhǎng)長(zhǎng).所以根的生長(zhǎng)一方面分生區(qū)細(xì)胞的分裂產(chǎn)生新細(xì)胞;,一方面伸長(zhǎng)區(qū)的迅速伸長(zhǎng).
(4)藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物不產(chǎn)生種子,只產(chǎn)生孢子用孢子繁殖后代屬于孢子植物,藻類植物沒有根莖葉的分化,苔蘚植物有莖葉的分化,沒有根,只有假根,可以檢測(cè)空氣的污染程度,蕨類植物有根莖葉的分化,在孢子植物中,沒有根的是藻類植物和苔蘚植物,可以作為檢測(cè)空氣污染程度指示植物的是苔蘚植物.
(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,施肥是必要的,但是要合理施肥,根據(jù)植物的不同類型,不同的生長(zhǎng)時(shí)期所需要的無(wú)機(jī)鹽不同進(jìn)行施肥.
故答案為:(1)花、果實(shí)、種子
(2)葉;葉;根
(3)分生區(qū)細(xì)胞的分裂產(chǎn)生新細(xì)胞;伸長(zhǎng)區(qū)的迅速伸長(zhǎng)
(4)藻類植物和苔蘚植物;苔蘚植物
(5)根據(jù)植物的不同類型,不同的生長(zhǎng)時(shí)期所需要的無(wú)機(jī)鹽不同進(jìn)行施肥.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握植物的六大器官,理解它們的功能,很快就能做出正確的選擇.在考試中這部分一般是以選擇題或識(shí)圖填空的形式出現(xiàn).熟記構(gòu)成植物體的六大器官的形態(tài)及生理功能,注意與動(dòng)物器官相比較記憶.植物體六大器官直接構(gòu)成植物體,而動(dòng)物除了由器官構(gòu)成外,還有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 水源 | 水量(mL) | 水溫(℃) | 蛙卵數(shù) | 孵出蝌蚪數(shù) |
A | 池塘水 | 500 | 22~25 | 3 | 3 |
B | 自來(lái)水 | 500 | 13 | 3 | 1 |
組別 | 水源 | 水量(mL) | 水溫(℃) | 蛙卵數(shù) | 孵出蝌蚪數(shù) |
A | 池塘水 | 500 | 22~25 | 250 | |
B | 池塘水 | 500 | 13 | 250 | |
C | 自來(lái)水 | 500 | 22~25 | 250 | |
D | 自來(lái)水 | 500 | 13 | 250 |
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