【題目】將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是（　�。�
A.冰箱中無空氣
B.冰箱中無微生物
C.低溫殺死了食品中的微生物
D.低溫抑制了微生物的生長和繁殖

【答案】D
【解析】解：將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是因?yàn)榈蜏匾种屏宋⑸锏纳L和繁殖，從而來延長食物的保鮮期，但是低溫不能殺死食品中的微生物，低溫下微生物還會繁殖，因此冰箱保鮮暫時的，不是永遠(yuǎn)保鮮，而是有一定的保質(zhì)期．故選：D．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用食品腐敗的主要原因，掌握食物腐敗變質(zhì)常常是由微生物的生長、繁殖活動引起的即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中表示DNA的序號是______；表示鞭毛的序號是_________；

（2）表示細(xì)胞質(zhì)的序號是________；表示細(xì)胞膜的序號是_______；

（3）表示細(xì)胞壁的序號是________；表示莢膜的序號是_________；莢膜對細(xì)菌有一定的________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三種病毒結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中三種病毒的結(jié)構(gòu)中，①是蛋白質(zhì)，A中的②是_____，B、C中的②內(nèi)也有_____。

（2）從圖中判斷，病毒沒有_____結(jié)構(gòu)。

（3）病毒的繁殖方式是：_____。

（4）埃博拉病毒是一種能侵染人類和其他靈長類動物的病毒，具有很高的致死率，該病毒屬于_____

A．細(xì)菌病毒 B．植物病毒 C．動物病毒 D．噬菌體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過實(shí)測一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線 AB段（不包括 A、B兩點(diǎn)）相符的一項(xiàng)的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根瘤菌與大豆的根共生，根瘤菌的作用是（　�。�
A.固氮
B.提供二氧化碳
C.提供水分
D.提供無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水蜜桃有肉甜多汁的美譽(yù)，下圖是人們常用的一種繁殖蜜桃的方法。請據(jù)圖回答：

（1）圖中1指的是______，2指的是______。這種繁殖方法叫______。

（2）進(jìn)行如圖的操作時，應(yīng)當(dāng)使1和2的______緊密結(jié)合，以保證1成活。

（3）人們常常用這種方法繁殖果樹的優(yōu)點(diǎn)是（_____）。

A.縮短植物成熟時間 B.增強(qiáng)植物生活力

C.使后代保持親本性狀 D.有利于大量繁殖新個體

（4）若1為開紅花的蜜桃，2為開白花的蜜桃，接穗枝條上花朵的顏色應(yīng)是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）在甲的結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育成新植物體的是[ ]______，該結(jié)構(gòu)是由______發(fā)育而來。

（2）在乙圖中，[ ] _____落在溫暖、濕潤的地方會發(fā)育成一個新個體。

（3）在丙圖中，將來發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是[ ]______，在其發(fā)育過程中，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自______（填序號）。

（4）以上圖示反映的生殖方式中，屬于有性生殖的是______（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)花時，我們要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土，把花放在陽光下，天冷了還要及時把它們轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，且一般一個花盆只栽一株植物。與上述順序相對應(yīng)的生物生存的基本條件依次是 ：①營養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽光 ④適宜溫度 ⑤一定生存空間 ⑥水

A．⑤⑥③②①④ B．⑥①②③④⑤

C．④③②①⑥⑤ D．①③②④⑥⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玻片標(biāo)本的制作，需要和兩種器材。

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同步練習(xí)冊答案