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19．有關光合作用實質的敘述中，不正確的一項是（　　）
A．光合作用包括物質轉化和能量轉化兩個方面
B．光合作用使無機物轉化成有機物，釋放出氧氣
C．光合作用使光能轉化成儲存在有機物中的能量
D．光合作用把無機物轉變成其它的無機物

分析 光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，據此答題．

解答 解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存化學能）+氧氣．
由公式可知光合作用的實質包括物質轉化和能量轉化兩個方面，把無機物合成有機物，放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中．故D是錯誤的．
故選：D．

點評 只要熟練掌握綠色植物光合作用的概念，即可解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而成的，已知蜜蜂的體色中褐色對黑色為顯性，若用H、h表示控制體色的基因，那么褐色雄蜂的基因組成應為（　�。�
A．HHB．HhC．HH或HhD．H

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，①～⑥表示生理過程或物質，請據圖回答下列問題：
（1）若①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，則圖中的X應是呼吸系統(tǒng)，①和②所指的氣體名稱是氧氣、二氧化碳．
（2）③表示營養(yǎng)物質經消化系統(tǒng)消化后吸收進入循環(huán)系統(tǒng)．消化指的是通過多種消化液的作用，把大分子營養(yǎng)物質分解為小分子營養(yǎng)物質的過程．
（3）經過④⑤的氣體交換后，血液變化是動脈血變成靜脈血．（提示：回答動脈血與靜脈血的轉變）
（4）⑥是指通過泌尿系統(tǒng)把體內代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外，這一生理過程叫排泄．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．分析關節(jié)和骨骼肌的模式圖，回答下列問題
（1）在甲圖中，結構[②]關節(jié)囊把兩骨牢固地聯(lián)系在一起
（2）運動時能減少兩骨之間摩擦的是[⑤]關節(jié)軟骨和[③]關節(jié)腔內對關節(jié)起潤滑作用的滑液．
（3）乙圖中由伸肘到屈肘運動時，必須在神經系統(tǒng)的支配下才能完成，在此過程中肌肉[⑦]的活動狀態(tài)是收縮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一些樹木的枝干能不斷加粗，是因為莖中具有（　�。�
A．韌皮部B．形成層C．木質部D．髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．低溫條件下貯存水果的主要目的是（　　）
A．抑制細胞的生長B．抑制細胞的呼吸作用
C．抑制細胞的光合作用D．抑制細胞的分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是一個典型的細菌結構模式圖
（1）細菌的結構與酵母菌相比，沒有成形的細胞核．
（2）細菌與植物細胞相比，沒有葉綠體，不能光合作用，因此大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解成簡單的無機物，這種營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)．
（3）細菌的生殖方式是分裂生殖．
（4）圖中⑥鞭毛，它可以幫助細菌運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為綠色植物呼吸作用的表達式，請回答：
【A】（貯存著能量）+【B】→【C】+水+能量
（1）綠色植物進行呼吸作用的實質是：細胞利用（B）氧氣將（A）有機物分解成（C）二氧化碳和水的同時，將A中貯存的化學能釋放出來，供細胞利用，上述過程主要在細胞的動力車間線粒體內進行．
（2）如果用菠菜葉證明綠色植物進行呼吸作用消耗B，應在黑暗條件下進行實驗，為使實驗嚴謹，應設置對照實驗，一組用新鮮葉片，另一組用等量的用開水燙過的葉，檢驗兩組實驗材料是否消耗B的方法是將點燃的蠟燭放入裝置內，看其是否熄滅
（3）從綠色植物進行呼吸作用的角度分析：不能天天給花澆水的原因是澆水過多根會因缺氧無法呼吸而死亡，進而導致植株死亡；．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．由于真菌感染而使某森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色．多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結果會如下圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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