9．下列哪一個(gè)不是昆蟲？（　�。�
A．蝗蟲B．蚊子C．蒼蠅D．蜘蛛

分析 昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，具有觸覺和嗅覺的作用，昆蟲的體表有外骨骼，具有保護(hù)、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用．胸部一般有2對(duì)翅，有3對(duì)足．

解答 解：ABC、三種動(dòng)物都具有昆蟲的特征，都是昆蟲，ABC正確．
D、蜘蛛身體分為頭胸部和腹部?jī)刹糠�，沒有翅，有4對(duì)步足，屬于蛛形綱，因此不是昆蟲，D不正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵掌握昆蟲的主要特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食．三者的相互關(guān)系可以用圖表示，圖中各長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度分別表示上述三種生物的數(shù)量，長(zhǎng)方形越長(zhǎng)，表示該生物的數(shù)量越多．請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中各字母所表示的生物：A青蛙； B昆蟲；C水稻．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是水稻，消費(fèi)者是青蛙、昆蟲．
（3）請(qǐng)寫出一條食物鏈C→B→A．
（4）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲的數(shù)量會(huì)明顯增加，青蛙 的數(shù)量會(huì)減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．據(jù)報(bào)道，四川某地一80后大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，靠養(yǎng)狐走上致富之路．他從北方引進(jìn)小耳白毛狐，并將其與本地的大耳灰毛狐雜交（狐的毛色和耳的大小均受遺傳基因控制），經(jīng)過多代選育，終于培育出適于南方養(yǎng)殖的優(yōu)良品種--大耳白毛狐．  請(qǐng)根據(jù)上述材料回答問題：
（1）新品種大耳白毛狐與兩個(gè)親本的性狀表現(xiàn)均不相同，在遺傳學(xué)中這種現(xiàn)象稱之為變異．
（2）寫出材料中有關(guān)狐的一對(duì)相對(duì)性狀小耳與大耳．
（3）在育種過程中，用兩只白毛狐作親本繁殖后代，子代中出現(xiàn)了一只灰毛狐．則可推斷兩個(gè)親本白毛狐的基因組成為Aa、Aa；，子代灰毛狐的基因組成為aa（用字母A、a表示），子代出現(xiàn)灰毛狐的幾率為25%．在上述的兩種毛色中灰毛是隱性性狀．
（4）子代灰毛狐控制灰毛的基因，是通過親代的生殖細(xì)胞傳下來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下來哪個(gè)不是線形動(dòng)物（　�。�
A．蛔蟲B．小麥線蟲C．蚯蚓D．絲蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于爬行動(dòng)物描述不正確的是？（　�。�
A．體表覆蓋鱗片B．皮膚濕潤(rùn)，可輔助呼吸
C．產(chǎn)的卵具有堅(jiān)韌的卵殼D．終生生活在陸地上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物中，屬于魚類的是（　�。�
A．鯨B．海馬C．鱉D．海豚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)[①]所指的結(jié)構(gòu)中．
（2）[⑥]所指的結(jié)構(gòu)是鞭毛，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)．
（3）序號(hào)[③]所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．
（4）與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細(xì)菌細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核、液泡和葉綠體．
（5）當(dāng)序號(hào)[②]所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體芽孢，以抵抗不良環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．蝙蝠像鳥一樣可以在空中飛行，但不是鳥，它區(qū)別于鳥的主要特征是（　　）
A．體內(nèi)有脊柱B．胎生、哺乳C．體溫恒定D．用肺呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案