6．哪位科學家通過實驗發(fā)現(xiàn)光合作用只有在有光的條件下才能進行（　�。�
A．普利斯特萊B．范．海爾蒙特C．希爾D．列文．虎克

分析 范．海爾蒙特的實驗是生物學上重要的實驗，要注意掌握其過程、結論．

解答 解：范．海爾蒙特（Jan Baptist van Helmont），比利時化學家，生物學家，醫(yī)生；他在化學理論和實踐上都有卓越貢獻，從而成為煉金術向近代化學轉變時期的代表人物．他所做的柳樹實驗也是生物研究上劃時代的工作．他通過實驗證明了光合作用只有在有光的條件下才能進行．
故選：B．

點評 解答此題可借助于查閱相關的資料，注意知識的積累和拓展．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪一種行為不屬于先天性行為（　�。�
A．蜜蜂采蜜B．蜘蛛結網(wǎng)C．大象騎車D．喜鵲筑巢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列動物不屬于節(jié)肢動物的是（　�。�
A．果蠅B．蚯蚓C．龍蝦D．蜈蚣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．維生素B1的缺乏癥是（　　）
A．.夜盲癥B．佝僂癥C．腳氣病D．壞血病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．觀察圖，總結鳥適于飛行的特點

（1）觀察圖中1所示，鳥的身體呈流線型，可以減少空氣的阻力．
（2）觀察圖中2所示，鳥的前肢變成翼，上面生有幾排大型的正羽，適于搏擊空氣．
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕體重．附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的胸肌，產(chǎn)生飛行的動力．
（4）鳥類的呼吸系統(tǒng)特有發(fā)達的氣囊，分布在內臟器官 之間，與肺相通，具有散發(fā)熱量、調節(jié)體溫和減輕器官間的摩擦等作用；呼吸時氣體經(jīng)過的途徑是⑤→⑥→⑦（用數(shù)字和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于生物基本特征的是（　�。�
A．生物都是由細胞構成的B．生物都能進行光合作用
C．生物都能運動D．生物都能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．分析下列的材料，回答問題：校園里有許多花草樹木，有時發(fā)現(xiàn)樹葉上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往給鳥類吃了；有時候還看到潮濕、富有有機質的土壤中鉆出一兩條蚯蚓，特別是下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來，卻能引來一群螞蟻把蚯蚓搬走；校園里的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時間，發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生，長勢超過了小樹苗．
（1）上述材料描述了植物間的競爭關系，動物間的吃和被吃關系．
（2）影響校園里樹木生長的環(huán)境因素有生物因素和非生物因素兩類．
（3）蚯蚓生活在潮濕、富有有機質的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需營養(yǎng)，這說明生物能適應環(huán)境；蚯蚓的活動過程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，這說明生物能影響環(huán)境．下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來，這說明了生物能對外界刺激作出反應．
（4）“毛毛蟲吃樹葉，鳥類吃毛毛蟲”，這反應了生物的生活需要營養(yǎng)特征；“下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來”，這反應了生物的應激性特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．夏天，鸚鵡要褪落一地絨毛B．蚯蚓疏松土壤
C．秋天，大雁從北方飛向南方D．魚兒離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于物質循環(huán)說法錯誤的是（　　）
A．碳循環(huán)主要以二氧化碳的形式循環(huán)
B．物質循環(huán)僅指碳循環(huán)
C．物質循環(huán)離不開細菌和真菌的分解作用
D．植物從環(huán)境中吸收和利用的是無機物

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