1.桐花樹幼苗在鹽度為1%-3%的環(huán)境中生長較好.
(1)該植物幼苗在鹽度為1%-3%的環(huán)境中生長較好,說明正常生長情況下,它的根毛細(xì)胞液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于3%.
為探究其最適生長的鹽度,某科學(xué)小組進(jìn)行了如下的實驗.實驗步驟:
①將5個培養(yǎng)瓶編號并分別加入濃度為1%、1.5%、2%、2.5%、3%的NaCl溶液.
②在每個培養(yǎng)瓶中分別放入樹齡、生長狀況相近的幼苗5株.按如圖所示的裝置裝配好后置于適宜的溫度和光照下進(jìn)行培養(yǎng).觀察幼苗的生長狀況.
(2)該實驗的主要變量是培養(yǎng)液中NaCl溶液的濃度.
(3)從營養(yǎng)供給的角度分析實驗失敗的原因:溶液內(nèi)缺乏無機(jī)鹽;從呼吸作用的角度分析實驗失敗的原因是溶液內(nèi)缺乏氧氣.

分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

解答 解:(1)根據(jù)植物細(xì)胞吸水和失水的原理,當(dāng)根毛細(xì)胞液濃度大于周圍土壤溶液濃度時,植物細(xì)胞就吸水,植物能夠正常生長;當(dāng)根毛細(xì)胞液濃度小于周圍土壤溶液濃度時,植物細(xì)胞就失水,植物不能正常生長,桐花樹幼苗在鹽度為1%-3%的環(huán)境中生長較好,說明桐花樹的根毛細(xì)胞液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于3%.
(2)實驗步驟:①將5個培養(yǎng)瓶編號并分別加入濃度為1%、1.5%、2%、2.5%、3%的NaCl溶液.
②在每個培養(yǎng)瓶中分別放入樹齡、生長狀況相近的幼苗5株.按如圖所示的裝置裝配好后置于適宜的溫度和光照下進(jìn)行培養(yǎng).觀察幼苗的生長狀況,根據(jù)實驗設(shè)置實驗變量是:NaCl溶液的濃度.
(3)在實驗設(shè)置中5個培養(yǎng)瓶中除NaCl溶液,植物生長需要無機(jī)鹽,沒溶液內(nèi)有任何無機(jī)鹽,不利于植物的生長;另外溶液內(nèi)缺乏氧氣,不利于根的呼吸作用,不利于植物的生長,故實驗失。
故答案為:(1)3%;
(2)培養(yǎng)液中NaCl溶液的濃度;
(3)溶液內(nèi)缺乏無機(jī)鹽;溶液內(nèi)缺乏氧氣.

點(diǎn)評 解答此題要掌握植物細(xì)胞吸水和失水的原理及探究實驗的設(shè)置.

練習(xí)冊系列答案
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11.鯽魚的體色是一種保護(hù)色,其特點(diǎn)是( 。
A.背部呈深黑色,腹部呈淺黑色B.背部白色,腹面深灰黑色
C.背面深灰色,腹面白色D.背面與腹面的顏色一樣

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12.如圖是某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉,主要場所是葉綠體,進(jìn)行光合作用的條件是光.
(2)植物的光合作用需要圖中③,它是由根吸收的,通過木質(zhì)部的導(dǎo)管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片,作為光合作用的原料.請寫出光合作用的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣
..
(3)光合作用產(chǎn)生的②氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中.④是表示光合作用制造的有機(jī)物,它通過韌皮部的篩管向下運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官,綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的碳-氧平衡.
(4)請根據(jù)光合作用的原理,提出一項提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施:合理密植.
(5)如果在晴天的上午,在葉片套上一個透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進(jìn)行蒸騰作用散發(fā)出來的水凝結(jié)而成.葉片散失水分的“門戶”是氣孔,其開閉是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的.
(6)如果如圖表示的是呼吸作用過程,則氣體①是氧氣,氣體②是二氧化碳.呼吸作用主要是在線粒體進(jìn)行的,其實質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量.

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9.青霉、酵母菌、木耳都具有的生殖方式是( 。
A.營養(yǎng)生殖B.孢子生殖C.出芽生殖D.分裂生殖

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16.某校生物科技活動小組建立了一個小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動,請分析回答下列問題:
(1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,往往選擇在陰雨天或者傍晚移栽,這樣做的目的是為了降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,提高移栽植物的成活率.
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實驗.他們在四個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如表所示(每個溫室的光照等其他條件相同):
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃30℃
培養(yǎng)液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水
①他們應(yīng)該選用什么樣的種子進(jìn)行實驗?粒大飽滿的種子.
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快(快或慢),其原因是溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高,為光合作用提供了足夠的原料.
③栽培一段時間后,長勢最差的溫室是D,原因是缺少植物生長所需要的無機(jī)鹽.
④同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間較長,出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象,這是因為蘿卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機(jī)物而使有機(jī)物減少.
⑤為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,應(yīng)該選擇B和C兩組進(jìn)行對照實驗;若探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,能否選用A、C兩組進(jìn)行對照實驗?不能,理由是A、C兩組實驗中存在兩個變量即溫度和二氧化碳濃度..

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6.下列各項中屬于脊椎動物的是( 。
A.珊瑚蟲B.鯽魚C.蚯蚓D.

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13.下列有利于移栽植物成活的是(  )
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C.減去部分枝葉移栽D.以上三者都是

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C.桃子太多太擠,導(dǎo)致散熱不良D.氣溫高,有利于細(xì)菌滋生,導(dǎo)致腐爛

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1.關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,錯誤的是( 。
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