5.如圖為嫁接過程示意圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)嫁接的方式有兩種,其中甲為枝接,使用枝條做接穗
(2)接穗是圖中的①③,砧木是圖中的②④.(填序號(hào))
(3)乙過程保證嫁接成功的關(guān)鍵是使③和④的形成層緊密結(jié)合.

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體,據(jù)此答題.

解答 解:(1)嫁接的方式有芽接和枝接,圖甲所指的方式是枝接,用枝條做接穗,圖乙所指的方式是芽接,用芽做接穗.
(2)嫁接時(shí),接上去的①芽或③枝叫接穗,被接的植物②④叫砧木.
(3)嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活..
故答案為:(1)枝接;枝條   (2)①③;②④;(3)形成層

點(diǎn)評(píng) 掌握嫁接的知識(shí),了解形成層的特點(diǎn),即可選出正確的答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列不屬于光合作用意義的是(  )
A.把無機(jī)物制造成有機(jī)物B.把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C.吸收二氧化碳,放出氧D.吸收氧氣,放出二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施,它具有三個(gè)特點(diǎn):“天然基因庫”、“天然實(shí)驗(yàn)室”和“活的博物館”.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.將下列左邊不良的飲食習(xí)慣與右邊相應(yīng)的不健康的表現(xiàn)連起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

20.綿羊的卷毛和白毛是一對(duì)相對(duì)性狀.×. (判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.醫(yī)生建議,張華飲食要清淡,只需適量補(bǔ)充蛋白質(zhì),要多喝水,多吃含纖維素的食物,忌食油膩食物.因此,下列食物中對(duì)張華最適合的一組是( 。
A.米飯、紅燒肉、炸雞、白菜B.牛奶、雞蛋、帶魚、炸豬排
C.冬瓜、番茄、芹菜、青菜D.面條、菠菜、黃瓜、豆制品

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖.圖丙是桃的果實(shí)切面圖,圖丁是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后,將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解.請(qǐng)回答下列問題:
(1)小敏同學(xué)說,圖甲中[3]是用鰓進(jìn)行呼吸,[6]主要用肺進(jìn)行呼吸.青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,在青蛙的發(fā)育過程中,幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育.
(2)小勇同學(xué)說,一朵花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊(雄蕊和雌蕊),在圖乙中4、5所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊.不同植物花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對(duì)穩(wěn)定的,因此,人們總是把花的特征作為植物分類的重要依據(jù).
(3)小華同學(xué)說,圖丙中的可食部分[7]是由圖乙中的[2]子房壁發(fā)育而來的,[8]是由圖乙中的[6]胚珠發(fā)育而來的.
(4)小柯同學(xué)說,從圖丁可知,青蛙、桃樹個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵,這種生殖方式屬于有性生殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.三月里春意盎然,正是草莓采摘的最佳季節(jié),游客們不僅能體驗(yàn)“入莓園采摘,享豐收喜悅”的樂趣,還能品嘗牛奶味、巧克力味等莓種奇品.請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題
(1)草莓果實(shí)豐富的汁液主要存在于果肉細(xì)胞的液泡(填結(jié)構(gòu)名稱)中.牛奶味、巧克力味等不同的口味最終是由基因決定的.
(2)若將基因組成為AA的草莓的花粉灑到基因組成為aa的草莓雌蕊柱頭上,則后者所結(jié)草莓種子胚的基因組成為Aa.
(3)利用組織培養(yǎng)技術(shù),用一株草莓的葉片或莖尖就能在一年內(nèi)繁殖出幾百萬株草莓苗(如圖所示).這種方法利用了植物無性(選填“無性”或“有性”)生殖的原理.這種方式的特點(diǎn)是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體,此種繁殖方式比采用種子繁殖的方式有什么優(yōu)勢?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.甲癬和足癬的病原體是( 。
A.大腸桿菌B.噬菌體C.病毒D.真菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案