分析 細菌是單細胞個體,其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒有成形的細胞核,只有DNA集中的核區(qū),這是細菌的基本結(jié)構(gòu),是所有細菌都具有的.另外,有些細菌除具有這些基本結(jié)構(gòu)外,還有一些特殊結(jié)構(gòu),如有些細菌細胞壁外有莢膜,有些生有鞭毛.如圖所示為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖.
圖A中①鞭毛,②是莢膜,能夠保護細菌;③是細胞膜,能控制物質(zhì)進出;④是DNA集中的區(qū)域,雖然細胞核未成形,但里面含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.⑤是細胞質(zhì).
解答 解:(1)各種細菌都是由一個細胞組成的.細菌的細胞內(nèi)都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),但都沒有成形的細胞核.圖A中①鞭毛,②是 莢膜,能夠保護細菌;③是 細胞膜,能控制物質(zhì)進出;④是 DNA集中的區(qū)域,雖然細胞核未成形,但里面含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.⑤是細胞質(zhì).
(2)菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體(細菌或真菌集團);因此,一個肉眼可見的細菌菌落是同種的多個細菌的集合體.細菌菌落特征:菌落較小,形狀表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色;真菌落特征:菌落較大、菌絲細長,菌落疏松,呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀,無固定大小,多有光澤,不易挑,有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色).在圖B中上,我們?nèi)庋劭梢姷牟皇且粋一個的細菌,而是菌落.細菌的繁殖方式是 分裂繁殖.細菌是靠分裂進行生殖的,也就是一個細菌分裂成兩個細菌.長大以后又能進行分裂.在環(huán)境適宜的時候,不到半小時,細菌就能分裂一次.
(3)所有的細菌都是 單細胞的個體,細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;由于細菌沒有沒有葉綠體,不能進行光合作用,所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活,營養(yǎng)方式是異養(yǎng).有些細菌相互連接成團或長鏈,但每個細菌都是可以獨立生活的.
故答案為:(1)鞭毛;細胞壁;細胞膜;DNA;細胞質(zhì);
(2)菌落;分裂
(3)單細胞;團或長鏈;獨立生活
點評 解答此類題目點關(guān)鍵是熟記細菌的結(jié)構(gòu)、生活方式、生殖方式等特征.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
項目 組別 | 水源 | 水量 | 水溫 | 蛙卵數(shù) | 孵化天數(shù) | 孵化蝌蚪數(shù) |
A | 池塘水 | 500毫升 | 22-25℃ | 300個 | 8天 | 287只 |
B | 自來水 | 500毫升 | 15℃ | 300個 | 8天 | 205只 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開花一傳粉一受精一結(jié)果 | B. | 開花一受精一傳粉一結(jié)果 | ||
C. | 傳粉一開花一受精一結(jié)果 | D. | 傳粉一受精一開花一結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲屬于多種動物類群 | B. | 蝗蟲在不同分類等級中的位置 | ||
C. | 生物的多樣性 | D. | 這種分類方法是錯誤的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 老虎數(shù)量減少,草食動物大量增加,對植被破壞嚴重引起的 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者大量減少引起的 | |
C. | 人類活動對環(huán)境造成破壞引起的 | |
D. | 自然災(zāi)害使得生態(tài)系統(tǒng)的自動力調(diào)節(jié)能力增強引起的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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