胚胎的發(fā)育不僅需要營(yíng)養(yǎng)還需要氧氣,鳥卵已為胚胎發(fā)育預(yù)存了一部分氧氣,這部分氧氣存在于圖中那種結(jié)構(gòu)中?
A.① B.② C.③ D.⑦
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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆河南省鶴壁市七年級(jí)上12月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
(2011•懷化模擬)據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行 作用.
(2)把D處夾緊、E處打開,當(dāng)光照一段時(shí)間后,綠色植物會(huì)產(chǎn)生一種氣體,該氣體的檢驗(yàn)方法是 .
(3)若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的 此時(shí)把D打開).
(4)若用黑紙片將B裝置罩上一(D處扎緊),綠色植物主要進(jìn)行 作用,若向C瓶中加入 ,可觀察到 現(xiàn)象.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江伊春帶嶺高級(jí)八年級(jí)上期中質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
蚯蚓可以改良土壤,對(duì)植物的生長(zhǎng)很有好處。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市湘潭縣七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
綠色開花植物的植物體是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成的. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇東海六校聯(lián)動(dòng)八年級(jí)9月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
地震后,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民眾志成城,全力搶救被困人員。請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)根據(jù)圖,回答在地震中對(duì)傷員的救援和處理過(guò)程中的一些問(wèn)題:
(1)體循環(huán)的起、止點(diǎn)分別是: 、 .
(2)肺循環(huán)結(jié)束后,血液成分所發(fā)生的變化是: 血轉(zhuǎn)變?yōu)?u> 血.
(3)血液經(jīng)腎臟流出時(shí),血液成分的特殊變化是:二氧化碳 ,尿素 .(填增多或減少)
(4)有些人在被埋期間,飲用自己的尿液來(lái)維持生命,因?yàn)槟蛞褐泻?u> 。
(5)若給傷員靜脈注射藥物,則藥物最先到達(dá)心臟四腔中的[ ] 。
(6)若某人腿部受傷,靜脈注射的藥物需要經(jīng)過(guò)心臟 次才能到達(dá)受傷部位。
(7)某傷員失血過(guò)多,需要大量輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)給他輸入 型血。
(8)防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇省太倉(cāng)市八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“試管嬰兒”這項(xiàng)技術(shù)是目前應(yīng)用最廣的生殖輔助技術(shù)之一,這種技術(shù)的特點(diǎn)是
A有性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育
有性生殖、體外受精、體外發(fā)育
無(wú)性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育
無(wú)性生殖、體外受精、體外發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇省太倉(cāng)市八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
成年人的血量大致相當(dāng)于人體重的
A.1%~2% B.7%~8% C.20%~30% D.40%~45 %
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇太倉(cāng)七年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中,增施“氣肥”可以提高植物光合作用的強(qiáng)度,有利于蔬菜的豐產(chǎn),
這里的“氣肥”指的是
A.一氧化碳 B.二氧化碳
C.氧氣 D.氫氣
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西太原七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
西瓜果實(shí)中有多粒種子,這是因?yàn)槠浠ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有多個(gè)
A、胚珠 B、子房 C.雌蕊 D、柱頭
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