【題目】南美蟛蜞菊為菊科植物,廣泛分布于我國華南地區(qū)及沿海部分地區(qū),是當?shù)匚:乐氐膮^(qū)域性入侵植物之一。它一般生長在道路、水溝、農(nóng)田邊沿和濕潤草地等處。農(nóng)民在清除田埂雜草時,常常將其踩入水田中作為有機肥料。但是,南美蟛蜞菊是不是真的可以作為肥料以促進其他農(nóng)作物的生長呢?為了研究南美蟛蜞菊對農(nóng)作物的影響,實驗者以當?shù)匾活惼丈郧乙子谂囵B(yǎng)的單細胞藻類﹣﹣小球藻替代農(nóng)作物進行了實驗。

選取生長良好的小球藻培養(yǎng)液80毫升,平均分為四等份,再將等量不同濃度(0g/L、0.5g/L、lg/L、2g/L)的蟛蜞菊的根提取液分別加入到四份小球藻培養(yǎng)液內(nèi),然后將四個培養(yǎng)體系均放到恒溫光照培養(yǎng)箱中進行連續(xù)光照培養(yǎng)。每隔12小時搖蕩一次,連續(xù)培養(yǎng)7天,每天定時用血球計數(shù)板進行小球藻細胞密度顯微計數(shù)并記錄。得到如圖數(shù)據(jù)圖,請根據(jù)實驗回答問題:

(1)以下關(guān)于小球藻和南美蟛蜞菊的說法正確的是_____。

A.小球藻和南美蟛蜞菊都具有細胞、組織、器官等結(jié)構(gòu)層次

B.小球藻和南美蟛蜞菊都用種子進行繁殖

C.小球藻和南美蟛蜞菊都能進行光合作用,營養(yǎng)方式均為自養(yǎng)

D.小球藻與南美蟛蜞菊為種間互助關(guān)系

(2)實驗中設置了0g/L提取液的目的是_____。從曲線可以看出,在加入濃度為0g/L提取液5天后,小球藻的密度不再明顯上升,請你分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是受非生物因素_____的影響。

(3)由數(shù)據(jù)圖可以看出,用不同濃度的根提取液處理后的小球藻的生長曲線均出現(xiàn)明顯變化,_____天之后,三組濃度的根提取液對小球藻的生長均出現(xiàn)抑制作用。lg/L與_____g/L濃度的根提取液對小球藻生長的抑制作用較為相似。由此實驗可以得出:南美蟛蜞菊_____(適合、不適合)作為其他農(nóng)作物的肥料。

【答案】C 形成對照試驗 空氣或光照 6 2 不適合

【解析】

(1)根據(jù)細胞構(gòu)成組織,組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體,系統(tǒng)構(gòu)成動物體,動物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同,動物比植物多系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu);
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組,解答即可。

(1)小球藻是單細胞生物,無組織、器官等結(jié)構(gòu)層次,A錯誤;小球藻屬于藻類植物用孢子繁殖,B錯誤;小球藻和南美蟛蜞菊都屬于綠色植物,能進行光合作用,營養(yǎng)方式均為自養(yǎng),C正確;小球藻與南美蟛蜞菊為競爭關(guān)系,D錯誤,故選C。
(2)實驗中設置了0g/L提取液的目的是對照。從曲線可以看出,在加入濃度為0g/L提取液5天后,小球藻的密度不再明顯上升,說明了出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是受非生物因素空氣或光照的影響。
(3)由數(shù)據(jù)圖可以看出,用不同濃度的根提取液處理后的小球藻的生長曲線均出現(xiàn)明顯變化,3天之后,三組濃度的根提取液對小球藻的生長均出現(xiàn)抑制作用。lg/L與2g/L濃度的根提取液對小球藻生長的抑制作用較為相似。由此實驗可以得出:南美蟛蜞菊適合作為其他農(nóng)作物的肥料。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是四種生物形態(tài)示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A. 它們的結(jié)構(gòu)和功能單位都是細胞

B. ①通過芽孢繁殖后代,②③④通過孢子繁殖后代

C. ①②④不能制造有機物,營養(yǎng)方式為異養(yǎng)

D. ①③只有寄生在活細胞內(nèi)才能進行生命活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括_____

(2)請列舉位于腦干的神經(jīng)中樞、_____、_____(試舉兩例).

(3)視覺感受器位于[_____].產(chǎn)生神經(jīng)沖動后,被傳遞到[]_____形成視覺.長時間近距離玩手機或上網(wǎng),就會導致眼的[_____]過度變曲,形成近視.

(4)圖中A、B所指的結(jié)構(gòu)是_____集中的地方;人腦與軀體、內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的_____

(5)某人由于脊髓某個部位意外受傷而導致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿,則該患者受傷的部位可能是圖中的_____(填序號).

(6)人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液,屬于人類特有的反射活動的是_____

(7)一位盲人“閱讀”盲文小說后感動得淚流滿面,他完成“閱讀”和“理解”這兩項反射活動的神經(jīng)中樞分別是位于A上的__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是足球比賽的盛況和反射弧模式圖,請據(jù)圖回答.

(1)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球此反射類型是_____,在此反射中,球員聽到裁判員的哨聲接受聲波信息的感受器位于_____內(nèi);聽覺產(chǎn)生的部位是_____

(2)球員看到隊友傳來的球進行斷球、反攻,足球反射來的光線,進入球員的眼球成像的先后順序是(填序號)_____

①晶狀體 ②角膜 ③視網(wǎng)膜 ④瞳孔 ⑤玻璃體

(3)在球場上,球員奔跑、比賽的過程,至少用到了大腦皮層的神經(jīng)中樞中的_____中樞和_____中樞.

(4)球場上,球員能準確的協(xié)調(diào)身體的運動,進行攻防,是_____的作用.

(5)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球,此反射與A.吃梅止渴B.望梅止渴C.談梅止渴比較,屬于人類特有的反射的是_____(填字母),并用圖中的結(jié)構(gòu)寫出“縮手反射”活動的反射途徑:_____,同時說明脊髓具有_____功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當胸廓容積縮小時,氣體流動的方向是( )

A. 外界氣體進入肺 B. 肺內(nèi)氣體全部排出體外

C. 肺內(nèi)部分氣體排出體外 D. 內(nèi)外氣體暫時保持平衡,不流動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的部分生理活動示意圖,①~⑦表示生理過程,I、II表示血管類型。請據(jù)圖回答下列問題

(1)我們吃的饅頭、面包等主食中主要的成分是淀粉,在消化道內(nèi)經(jīng)唾液、腸液、____________(填消化液名稱)中淀粉酶的作用下,被分解成___________被人體吸收。

(2)人體進行圖中所示的過程4時,肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài),人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和______里的氣體交換兩個過程,它們都是通過______實現(xiàn)的。

(3)A系統(tǒng)中紅細胞呈單行通過的血管是___________。該血管特點___________________________________;體現(xiàn)了________________________生物學的觀點

(4)如果檢驗尿中有葡萄糖,可能是胰島素分泌不足引起的,可通過注射_____來治療。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀,小華同學對家人進行了調(diào)查,其結(jié)果如表:

祖父

祖母

姑姑

爸爸

媽媽

小華

能卷舌

能卷舌

能卷舌

不能卷舌

能卷舌

不能卷舌

根據(jù)表中信息判斷,下列說法不正確的是( 。

A. 祖父、祖母體細胞中都含有不能卷舌的基因

B. 能卷舌是顯性性狀,受顯性基因控制

C. 姑姑和媽媽體細胞的基因組成是相同的

D. 若爸爸和媽媽再生一個孩子,則這個孩子表現(xiàn)能卷舌和不能卷舌的概率相等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蒼耳的果實表面有鉤刺;虞美人的種子細;櫻桃的果實酸甜味美,易吸引小鳥取食,這三種植物的果實或種子傳播借助的外力依次是( )

A.動物、風力、水力

B.水力、風力、動物

C.動物、風力、動物

D.風力、動物、風力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一表示人體消化系統(tǒng)模式圖,圖二表示食物通過人體消化管時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化程度的曲線圖,數(shù)字代表組成消化道的各器官及排列順序。請據(jù) 圖回答問題:

(1)小楊因患肝炎早餐非常簡單,只吃了一個饅頭,喝了一杯豆?jié){,食物中最早被消化的營養(yǎng)物質(zhì)是_____,也是圖二中曲線_____所表示的物質(zhì)。

(2)醫(yī)生建議小楊在養(yǎng)病期間飲食要盡量清淡,少吃油膩食物,這是因為肝炎病毒影響 了圖一中[ ]_______________分泌膽汁的功能,從而影響了圖二中曲線___________所表示物 質(zhì)的消化。

(3)豆?jié){中富含蛋白質(zhì),該營養(yǎng)物質(zhì)可以被消化的場所有_____(填圖中序號), 在消化酶的作用下蛋白質(zhì)最終被分解成_________。

(4)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)在[ ]_____處含量大幅度下降,說明_____的主要場所。

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