如圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過(guò)程中的傳遞情況，請(qǐng)結(jié)合圖解完成以下問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將上面的圖解補(bǔ)充完整，表示出基因和染色體的傳遞過(guò)程．

（2）如果A（顯性基因）控制能卷舌，a 隱性基因控制不能卷舌，那么，他們的孩子表現(xiàn)的性狀是 ．能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上叫做 ．對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他的細(xì)胞里含有的a基因還能否傳遞給他的后代： ．

（3）如果夫婦兩人基因組成均為Aa，他們生出能卷舌孩子的幾率是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南臨滄永德縣勐板中學(xué)七年級(jí)上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在調(diào)查社區(qū)的生物種類時(shí)，要仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄，正確的做法是（ ）

A．記錄數(shù)量最多的生物 B．記錄最珍貴的生物

C．記錄自己最喜歡的生物 D．記錄看到的全部生物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新人教版七年級(jí)上第二次月考生物試卷2（解析版） 題型：填空題

是生物最基本的特征，在此基礎(chǔ)上生物才有 、 、 和 、應(yīng)激性等生命現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新人教版七年級(jí)上第二次月考生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

在做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先將天竺葵放到黑暗處一晝夜，其目的是（ ）

A．使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡

B．使葉片內(nèi)的淀粉貯存到葉綠體中

C．停止光合作用，使淀粉貯存在葉肉細(xì)胞中

D．儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新人教版七年級(jí)上第二次月考生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

生物最基本的特征是（ ）

A．新陳代謝 B．生長(zhǎng) C．應(yīng)激性 D．繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新人教版八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命世代相續(xù)，生生不息，這是通過(guò)生殖來(lái)實(shí)現(xiàn)的．下列屬于無(wú)性繁殖方式的是（ ）

A．家蠶的繁殖 B．蘋果的嫁接繁殖

C．蛙的生殖 D．鳥類的繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新人教版八年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

父母的性狀遺傳給后代，是通過(guò)下列哪一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)的（ ）

A．組織 B．器官 C．體細(xì)胞 D．生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新人教版八年級(jí)上第一次月考生物試卷3（解析版） 題型：填空題

如圖是幾種常見動(dòng)物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤(rùn)的 完成．從呼吸這一生理過(guò)程看，蚯蚓生活在 環(huán)境中．

（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是 ，該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的 ，進(jìn)入口腔內(nèi)的水與從鰓蓋后緣排出的水相比，排出的水中氧氣 ，二氧化碳 ．

（3）鳥的呼吸器官是[ ] ．標(biāo)號(hào)[2]是 ，其功能是 ，以適應(yīng)空中的飛翔生活．

（4）比較以上三種動(dòng)物呼吸器官的結(jié)構(gòu)，可看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)四師七十一團(tuán)中學(xué)八年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

濟(jì)寧市能源科研所在利用植物秸稈生產(chǎn)燃料酒精的研發(fā)中已取得突破性進(jìn)展，其大致流程是：秸稈→糖液→酒精，從糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，該菌的特征有（ ）

①無(wú)成形的細(xì)胞核 ②有真正的細(xì)胞核

③寄生 ④能通過(guò)孢子繁殖后代 ⑤單細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑤

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