【題目】下列各項(xiàng)中表示動(dòng)物先天性行為的是

A．蚯蚓學(xué)走迷宮

B．公雞嘗試?yán)@道取食

C．失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)

D．黑猩猩設(shè)法摘取香蕉

【答案】C

【解析】

試題分析：蚯蚓學(xué)走迷宮、公雞嘗試?yán)@道取食和黑猩猩設(shè)法摘取香蕉是通過(guò)后天的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為；失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)是動(dòng)物的一種本能行為，屬于先天性行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微生物中，只能在無(wú)氧條件下才能很好地生活的是（ ）

A. 枯草桿菌 B. 酵母菌 C. 青霉和曲霉 D. 乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅的精子含4條染色體，它的卵細(xì)胞、受精卵和體細(xì)胞中染色體數(shù)目依次是

A．4條、4條、8條 B．4條、4對(duì)、4條

C．4條、4條、4條 D．4條、4對(duì)、4對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生在有的胃腸病患者體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了近百條蛔蟲(chóng)．請(qǐng)問(wèn)蛔蟲(chóng)的成蟲(chóng)寄生在人體的（　�。�

A. 胃 B. 食道 C. 大腸 D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)分析題：

（1）圖是法國(guó)科學(xué)家 _____________的著名的“_________________”實(shí)驗(yàn)，與意大利醫(yī)生的“腐肉能生蛆”實(shí)驗(yàn)共同提出了“_____________”，推翻了“_________________”。

（2）該實(shí)驗(yàn)是____________實(shí)驗(yàn)，變量為__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中給肉汁加熱的目的是：___________________________________。

（4）請(qǐng)你分析該實(shí)驗(yàn)的不足及原因，并提出整改方法：不足及原因：_____________________________________________________________。整改方法：_______________________________________________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物之間存在著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系。下圖表示幾種植物類(lèi)群的進(jìn)化關(guān)系，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 最先出現(xiàn)的植物類(lèi)群是戊

B. 丁的結(jié)構(gòu)比戊復(fù)雜

C. 甲和乙都是由丙進(jìn)化來(lái)的

D. 甲最有可能是水生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線(xiàn)。以下分析合理的是

A. 害蟲(chóng)群體中原本就存在抗藥性個(gè)體

B. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲(chóng)群體的抗藥性持續(xù)增強(qiáng)

C. 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性的變異

D. 農(nóng)藥在生產(chǎn)的過(guò)程中藥品質(zhì)量逐漸下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在游泳時(shí)，靠__部和軀干部的擺動(dòng)，以及__的協(xié)調(diào)作用游泳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物屬于單細(xì)胞淡水藻類(lèi)的是（ ）
A.衣藻
B.海帶
C.水綿
D.紫菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案