被比喻為“能量發(fā)動(dòng)機(jī)”的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A、線粒體 B、細(xì)胞核 C、葉綠體 D、細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
未成熟的葡萄吃起來(lái)是酸的,這種酸性的物質(zhì)主要存在于( )
A.細(xì)胞核內(nèi) B.細(xì)胞膜上 C.液泡內(nèi) D.細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川自貢富順童寺學(xué)區(qū)八年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是( )
A.含葉綠素,自己制造有機(jī)物
B.不含葉綠素,自己制造有機(jī)物
C.不含葉綠素,只能利用現(xiàn)成有機(jī)物
D.含葉綠素,只能利用現(xiàn)成有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省龍口市八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于動(dòng)物在自然界中的作用,下列說(shuō)法不正確的( )
A.動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用
B.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉和傳播種子
C.動(dòng)物能把二氧化碳和水制造成有機(jī)物
D.動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭東廈中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
要將圖1中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央,應(yīng)向( )移動(dòng)裝片
A.上 B.下 C.左 D.右
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭東廈中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B、森林生態(tài)系統(tǒng)
C、荒漠生態(tài)系統(tǒng) D、草原生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳北環(huán)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????
下列動(dòng)物的身體呈兩側(cè)對(duì)稱的是
A.蚯蚓 B.蛔蟲(chóng) C.渦蟲(chóng) D.烏賊
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016安徽淮南洞山中學(xué)北師七年級(jí)第一學(xué)期期中模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有些海藻只能生活在淺海區(qū),不能生活在深海區(qū),影響它們分布的因素主要是
A.溫度B.水C.空氣D.陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍”。這句詩(shī)里描寫(xiě)了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式?
A.跳躍、爬行 B.飛行、跳躍
C.飛行、游泳 D.跳躍、爬行
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