【題目】吸煙對(duì)人體健康的危害:煙草燃燒時(shí),煙霧中的有害物質(zhì)如_____、_____等有害物質(zhì)進(jìn)入人體,對(duì)人體的_____造成損害,使人的記憶力和注意力降低,同時(shí)還誘發(fā)多種_____,如慢性支氣管炎,肺癌等。
【答案】尼古丁 焦油 神經(jīng)系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng)疾病
【解析】
吸煙、酗酒、吸毒對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭的危害大,被稱(chēng)為當(dāng)今社會(huì)的三大公害。吸煙嚴(yán)重危害人的呼吸系統(tǒng),酒精對(duì)心血管系統(tǒng)的作用最為明顯,它使心跳加快,血壓升高、皮膚血管擴(kuò)張。過(guò)量飲酒便是酗酒,會(huì)導(dǎo)致酒精中毒。毒品對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)都有很大的損害。
吸煙對(duì)人體健康的危害有:煙草燃燒時(shí),煙霧中的有害物質(zhì)如尼古丁、焦油等有害物質(zhì)進(jìn)入人體,對(duì)人體的神經(jīng)系統(tǒng)造成損害,使人的記憶力和注意力降低;同時(shí)還誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病,如慢性支氣管炎,肺癌等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然選擇是指( )
A.生物在生存競(jìng)爭(zhēng)中適者生存,劣者淘汰
B.生物的過(guò)度繁殖引起生存競(jìng)爭(zhēng)
C.根據(jù)人類(lèi)需要選育生物新品種
D.生物在遺傳變異中弱肉強(qiáng)食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下面制作米酒和酸奶的有關(guān)問(wèn)題:
(1)我國(guó)農(nóng)村每逢節(jié)日每家每戶(hù)都有制作米酒的習(xí)俗。家庭制作米酒的主要步驟是:①蒸熟飯并冷卻(30℃)→②加酒曲(內(nèi)含酵母菌)→③保溫發(fā)酵。請(qǐng)回答:
a.酵母菌屬于______。(填“細(xì)菌”或“真菌”)
b.步驟①中將糯米飯冷卻到30℃的目的是______。
c.有一名同學(xué)按工序制作米酒,幾天后,卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,米酒沒(méi)制成功,原因可能是______(寫(xiě)出一條即可)。
(2)某興趣小組嘗試制作酸奶,其主要步驟如下:①奶粉和糖加水混合→②熱處理(煮沸)→③冷卻(42℃—43℃)→④加入一些品牌酸奶→⑤發(fā)酵→⑥保存食用。
請(qǐng)回答:
a.步驟④相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的______。
b.制作酸奶用到的微生物與米酒酒曲中含有的酵母菌相比,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是沒(méi)有成形的______。
c.酸奶常用______方法保存。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)有人因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故突然停止呼吸時(shí),可用下列方法進(jìn)行急救的是( )
A.人工呼吸B.打“114”電話(huà)C.吃藥D.向鄰居求救
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】位于我市龍勝縣境內(nèi)的花坪地區(qū)發(fā)現(xiàn)有銀杉、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物,還有野生獼猴種群、野豬、金錢(qián)豹、紅腹角雉、娃娃魚(yú)等珍貴動(dòng)物。
(1)上述資料體現(xiàn)了“生物多樣性”中的____ 多樣性。
(2)獼猴通常由猴王帶領(lǐng)著群居于森林之中,這表明獼猴具有____行為。猴群在集體行動(dòng)時(shí),有“哨兵”站在高處放哨。若發(fā)現(xiàn)異常情況,“哨兵”會(huì)發(fā)出尖銳的叫聲,招喚同伴迅速轉(zhuǎn)移。獼猴的叫聲具有傳遞____的作用。
(3)獼猴、野豬等野生動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____,在維持____中起著重要的作用。
(4)作為一名中學(xué)生,我們能為保護(hù)生物多樣性做些什么?(回答一項(xiàng)即可)____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】艾滋病、肝炎、非洲豬瘟都是由病毒引起的,以下對(duì)病毒的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.必須寄生在活細(xì)胞中才能生活B.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成
C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,屬于單細(xì)胞生物D.某些病毒可被減毒后制成疫苗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】建立長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)保護(hù)完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng);將捕殺藏羚羊者繩之以法。以上 保護(hù)生物多樣性的措施分別屬于
A.就地保護(hù)、遷地保護(hù)B.就地保護(hù)、法制管理
C.自然保護(hù)、就地保護(hù)D.法制管理、自然保護(hù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)者研究紅腹灰雀取食時(shí)發(fā)現(xiàn),城里的鳥(niǎo)比鄉(xiāng)村的鳥(niǎo)能更快地打開(kāi)抽屜。該行為屬于( )
A.攻擊行為B.學(xué)習(xí)行為
C.社會(huì)行為D.繁殖行為
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