11.食物中的哪些營養(yǎng)物質(zhì)不需要經(jīng)過消化可直接經(jīng)消化道吸收( 。
①葡萄糖    ②脂肪     ③蛋白質(zhì)     ④水     ⑤無機(jī)鹽     ⑥維生素.
A.①②③B.③④⑤C.④⑤⑥D.①④⑤

分析 食物中含有的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.

解答 解:食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)中,水、無機(jī)鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收,而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收.
故選:C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有小分子的、能溶于水的物質(zhì)才能被消化道壁吸收.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

1.人體由八大系統(tǒng)構(gòu)成,每個系統(tǒng)都有各自的生理功能,只要它們各行其是,互不相關(guān),人體就能正常進(jìn)行各種生命活動.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.襄陽牛肉面,一辣二麻三鮮.看,讓人垂涎欲滴,吃,讓人回味悠長,想,讓人念念不忘.回答下列問題.
(1)面條中的淀粉主要來自小麥種子的胚乳.
(2)面條中的淀粉,牛肉中蛋白質(zhì),這些物質(zhì)主要都在小腸處被消化,其中蛋白質(zhì)被消化為氨基酸進(jìn)入血液.
(3)看到牛肉面后讓人垂涎欲滴.人體形成視覺的部位在大腦皮層的視覺中樞.
(4)“看到牛肉面,就分泌唾液”是復(fù)雜(填“簡單”或“復(fù)雜”)反射.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖.據(jù)圖分析,產(chǎn)生卵細(xì)胞的場所、精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所.胚胎發(fā)育的場所依次是( 。
A.②①③B.②③①C.③①②D.①②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析作答:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲所示的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài) 發(fā)育,圖乙所示的發(fā)育過程經(jīng)歷了四個階段,比圖甲多了一個蛹(填寫名稱)的發(fā)育階段.
(2)丙圖中胎兒通過[1]胎盤從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì).
(3)種植葡萄的果農(nóng)通常采用扦插法和嫁接法來繁育葡萄,這兩種繁殖方式屬于無性生殖,此外植物還有如壓條 與組織培養(yǎng)也屬于這種繁殖方式.丁與戊分別屬于嫁接的枝接與芽接兩種不同的方式,嫁接時要保證接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起,接穗才能成活.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中X表示淀粉的消化過程,Y表示蛋白質(zhì)的消化過程,Z表示脂肪的消化過程.
(2)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸中都可以被消化,而在食道中則都不能被消化(填名稱).
(3)脂肪在D內(nèi)最終被消化為甘油 和脂肪酸,D內(nèi)含有的消化液有膽汁、胰液和腸液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大,胸廓容積擴(kuò)大,胸腔內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓,空氣由外界進(jìn)入肺,完成吸氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列描述與植物的繁殖方式有關(guān),其中屬于有性生殖的是(  )
A.清明前后,河邊插柳
B.荒林春雨足,新筍迸龍雛
C.谷雨前后,種瓜點(diǎn)豆
D.五月栽薯(地瓜)盤大墩,六月栽薯一把根

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問題
(1)鯽魚的體型呈流線形,體表覆蓋著鱗片,有保護(hù)作用.
(2)鯽魚的身體兩側(cè)有側(cè)線,能感知水流的方向.
(3)若在鯽魚口的前部滴紅墨水,你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象,這說明鯽魚的呼吸器官是鰓.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案