A. | 由簡單到復(fù)雜 | B. | 由低級到高級 | C. | 個體由小到大 | D. | 由水生到陸生 |
分析 在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
解答 解:ABD、通過分析可知,生物進(jìn)化歷程是由簡單到復(fù)雜、由低級到高級、由水生到陸生,ABD正確;
C、通過分析可知,生物進(jìn)化歷程不包括個體由小到大,C錯誤.
故選:C.
點評 生物進(jìn)化的總體趨勢的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血管舒張,體溫上升 | B. | 血管收縮,聽力下降 | ||
C. | 呼吸加快,記憶力下降 | D. | 腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鈣 | B. | 鐵 | C. | 鋅 | D. | 維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素、無機(jī)鹽和水 | B. | 糖類、脂肪和蛋白質(zhì) | ||
C. | 糖類、維生素和無機(jī)鹽 | D. | 維生素、糖類和蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有細(xì)胞壁 | B. | 都是單細(xì)胞生物 | ||
C. | 需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活 | D. | 不含葉綠體 |
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