1．2011年5月1日起執(zhí)行“酒駕入刑”，其科學(xué)依據(jù)是過量的酒精會(huì)使人（　　）
A．血管舒張，體溫上升B．血管收縮，聽力下降
C．呼吸加快，記憶力下降D．腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài)

分析 喝酒會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人的神經(jīng)系統(tǒng)，據(jù)此答題．

解答 解：過量飲酒會(huì)使大腦皮層的視覺中樞中毒，出現(xiàn)幻覺現(xiàn)象；嚴(yán)重時(shí)酒精會(huì)使整個(gè)神經(jīng)中樞中毒，導(dǎo)致思維混亂、失去知覺，昏睡．由此表明過量的酒精會(huì)麻痹人的神經(jīng)系統(tǒng)，使行為失控，酒駕容易出現(xiàn)交通事故，因此《道路交通安全法》提高了對(duì)酒后駕車的處罰力度．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解醉酒的危害，明確過量的酒精會(huì)麻痹人的神經(jīng)系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．重感冒患者，常感到呼吸不暢，主要原因是（　�。�
A．聲帶腫脹B．鼻黏膜充血腫脹
C．咽部發(fā)炎腫脹D．氣管、支氣管產(chǎn)生的痰液過多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，結(jié)合圖示分析下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中1是神經(jīng)元的胞體
B．圖中2，3，4是突起，它們共同組成神經(jīng)纖維
C．圖中2是樹突，可接受信息，3是軸突，可傳出信息
D．神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是4→3→2

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”雄蛙的高聲叫是為了（　　）
A．吸引雌蛙B．嚇退敵害C．喜歡唱歌D．引誘昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．臨床上，與初步診斷神經(jīng)中樞是否受損無關(guān)的檢查是（　　）
A．劃腳心觀察是否有反應(yīng)B．要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話
C．檢查膝跳反射是否正常D．檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．青蛙是害蟲的天敵，其受精場(chǎng)所在水中或體外．它的發(fā)育過程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)時(shí)期，因?yàn)樵缙隍蝌脚c成蛙在外部形態(tài)和生活習(xí)性上有許多差異，所以其發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其吸收功能相適應(yīng)的是（　�。�
①絨毛壁由一層上皮細(xì)胞組成                ②小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛
③小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管                      ④腸腺是粘膜上皮凹陷而成．
A．①④B．①②③C．②④D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．閱讀材料，回答下列問題
材料一：巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi)，兔患狂犬病而死，他將死兔的腦和脊髓通過處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，狗獲得了對(duì)該病的免疫力．后來，有一男孩被狂犬咬傷，若不治必死，于是，在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi)，巴斯德多次對(duì)其接種弱化病毒，男孩卻平安無事．
材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡
材料三：元月27日，湖南瀏陽(yáng)某鄉(xiāng)3歲幼女被惡狗咬傷，當(dāng)日在診所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡，專家分析，對(duì)創(chuàng)傷深廣、嚴(yán)重者，除按要求注射狂犬疫苗外，還應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射高效抗病毒血清一劑，才能有效防治．
（1）引起動(dòng)物患狂犬病的狂犬病毒在傳染病中稱為病原體，患狂犬病的男孩屬于傳染源．
（2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度，弱化病毒疫苗屬于抗原，男孩獲得免疫力的方式屬于特異性免疫
（3）從免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，與巴斯德給男孩接種的弱化病毒的不同是抗病毒血清是抗體．
（4）有些地區(qū)為了防止狂犬病的發(fā)生，將流浪狗進(jìn)行捕殺，從預(yù)防傳染病的角度看，它屬于控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生物進(jìn)化歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B．由低級(jí)到高級(jí)C．個(gè)體由小到大D．由水生到陸生

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同步練習(xí)冊(cè)答案