【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A.北極荒原B.蔬菜大棚C.一片玉米地D.熱帶雨林
【答案】D
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。其中森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,自動(自我)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng);城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人類,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡單,自動(自我)調(diào)節(jié)能力最弱。
熱帶雨林雨量充沛,終年高溫多雨,土壤肥沃,豐富的熱量和充足的水分為生物的生存提供了優(yōu)越的條件,熱帶雨林中生物的種類和數(shù)量十分豐富,自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)。北極荒原生物種類較少,調(diào)節(jié)能力弱。蔬菜大棚,一片玉米地屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),生物種類少,結(jié)構(gòu)簡單,調(diào)節(jié)能力弱。故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家兔是由一種野生的穴兔經(jīng)過馴化飼養(yǎng)而成的草食性哺乳動物,以野草、野菜、樹葉、嫩枝等為食,具有典型的哺乳動物的特征,請回答下列問題:
(1)家兔全身長滿了_____,有很好的保溫作用。
(2)家兔的體腔被_____分成了胸腔和腹腔兩部分。
(3)家兔的消化道結(jié)構(gòu)是與其草食性相適應(yīng)的,消化道很長,_____特別發(fā)達(dá),有利于粗纖維的消化。
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【題目】下列動物的個體發(fā)育過程,需要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育階段的是( 。
A.蝗蟲和家鴿B.家蠅和蜥蜴C.青蛙和蜘蛛D.蜜蜂和青蛙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體內(nèi)發(fā)生的生理現(xiàn)象,如①水分的輸導(dǎo);②無機(jī)鹽的運(yùn)輸;③光合作用;④呼吸作用等,其中受氣孔開閉影響的是( )
A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ①②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“退耕還林”的根本目的是( )
A.改善生態(tài)環(huán)境B.發(fā)展畜牧業(yè)
C.增加木材產(chǎn)量D.發(fā)展游泳事業(yè)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,應(yīng)用了光合作用原理的是( )
A.移栽樹苗后,根部帶有一小塊土坨B.播種玉米時,應(yīng)做到合理密植
C.早春播種后,使用塑料薄膜覆蓋地表D.移栽樹苗時,剪去樹苗的部分樹葉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校的生物興趣小組在野外采集草履蟲時,發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。生物興趣小組就此提出疑問,同時也進(jìn)行了分析與探究的過程。
(1)分析與作出假設(shè)
水體表層氧含量高于深層,草履蟲的___________可以完成與水環(huán)境中氧氣的氣體交換即呼吸。結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,同學(xué)們作出假設(shè)_____________________________?
(2)制定與實(shí)施計劃
①取甲、乙兩只燒杯,加入等量的水。
②取草履蟲放入兩只燒杯中,在兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要______________________,放置在相同的生活環(huán)境中。
③甲燒杯中放置一個細(xì)紗網(wǎng),使草履蟲無法靠近水面,對乙燒杯______________。此實(shí)驗的變量是_____________。
(3)分析實(shí)驗現(xiàn)象,得出結(jié)論
一段時間后,觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況,結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中的草履蟲生活力降低甚至死亡,而乙燒杯中的草履蟲正常生活。
得出結(jié)論:_________________________________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組探究霉菌的生活受哪些因素的影響,實(shí)驗記錄如下:
組別 | A | B | C |
方法 | 將烤干的面包片密封于塑料袋中,放在溫暖環(huán)境中一周 | 將濕潤的面包片密封于塑料袋中,放在溫暖環(huán)境中一周 | 將①的面包片密封于塑料袋中,放在②環(huán)境中一周 |
實(shí)驗結(jié)果 | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | ③ |
(1)通過A與B對照實(shí)驗,探究的問題是______,該實(shí)驗的變量是_____。
(2)如果想要探究溫度對霉菌生活的影響,將B與C作為對照組,設(shè)計C的條件,①為_______②為_____預(yù)測實(shí)驗結(jié)果③_______。
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