【題目】植物體內(nèi)發(fā)生的生理現(xiàn)象,如①水分的輸導;②無機鹽的運輸;③光合作用;④呼吸作用等,其中受氣孔開閉影響的是( )
A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】
氣孔是植物莖葉表皮層中由成對保衛(wèi)細胞圍成的開口。是植物與環(huán)境交換氣體(氧氣、二氧化碳、水蒸氣)的通道。
保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔。氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調(diào)節(jié)。保衛(wèi)細胞因內(nèi)壁較薄而外壁較厚,保衛(wèi)細胞吸水時,細胞膨脹,細胞厚度增加,兩細胞分離,氣孔張開,當氣孔張開時,光合、呼吸、蒸騰作用都得以順利進行,蒸騰作用順利進行又促進水分的吸收和運輸以及無機鹽的運輸;保衛(wèi)細胞失水時,細胞收縮,細胞厚度減小,兩細胞合并,氣孔閉合,當氣孔閉合時空氣無法進出,光合作用得不到二氧化碳,呼吸作用也無法獲得氧氣都無法順利進行;同樣水蒸汽無法通過氣孔散失,蒸騰作用進行不暢也致使水分的吸收和運輸以及無機鹽的運輸受阻。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習了動物間的信息交流后,王亮同學對螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣,小小的螞蟻是靠什么完成信息交流的呢?通過仔細觀察,他發(fā)現(xiàn),螞蟻的個體之間常相互敲打觸角,螞蟻也會用觸角敲打食物。于是,他猜想螞蟻的觸角有嗅覺作用,是靠觸角辨別氣味,進行信息交流的。他想設計實驗來探究這一問題,請你幫助他完成實驗設計。
(1)提出問題:__________
(2)作出假設:____________________
(3)設計實驗方案:
①取體積相同的砂糖和木屑放在同一水平線上。
②取大小、活動狀況相同的10只螞蟻分成數(shù)量相等的A和B兩組,A組剪去觸角,B組__________,實驗組是__________組,對照組是__________組。
③把螞蟻同時放在砂糖和木屑中間等距離的地方,觀察螞蟻的活動。
(4)預測結果:帶觸角的螞蟻準確的找到砂糖并取食;剪去觸角的螞蟻不能準確地取食砂糖。
(5)實驗結論:____________________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王曉同學因患扁桃體炎注射抗生素治療,先后進行了皮試和肌肉注射,你知道這是分別“打”了什么部位和結構嗎? ( )
①皮膚下的靜脈 ②皮膚下的動脈 ③皮膚內(nèi)的毛細血管 ④肌肉內(nèi)毛細血管
A.①④B.②④C.③①D.③④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表中的實驗或活動目的不屬于對應實驗或活動目的是( 。
選項 | 實驗或活動 | 目的 |
A | 觀察花的結構 | 認識花的基本結構 |
B | 觀察雞蛋的結構 | 知道雞蛋各部分的結構和功能 |
C | 觀察枝芽的結構 | 辨認枝芽各部分的結構和名稱 |
D | 觀察種子萌發(fā)的過程 | 對比分析大豆種子與玉米種子萌發(fā)過程的不同特點 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關消化系統(tǒng)結構和功能的敘述中,錯誤的是( )
A.胃腺分泌的胃液能對蛋白質(zhì)進行初步分解
B.胰液由胰島分泌并通過導管進入十二指腸
C.肝臟分泌的膽汁儲藏在膽囊中
D.小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物的分類說法正確的是(。
A.分類等級中分類單位越小,生物數(shù)量越多
B.分類等級中分類單位越大,生物的共同特征越少
C.生物分類的依據(jù)主要是生物數(shù)量的多少和體積的大小
D.生物學家依據(jù)生物的大小劃分為界、門、綱、目、科、屬、種等7個等級
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的運動依賴一定的身體結構,下列關于動物運動的敘述,正確的是( )
A.關節(jié)可以使運動更加靈活
B.骨的運動不一定依靠骨骼肌的牽引
C.依靠神經(jīng)系統(tǒng)和運動系統(tǒng),動物就可以完成所有運動
D.骨骼肌收縮有力,各塊骨骼肌能獨立地完成各項運動
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答相關問題。
資料1 中國國土遼闊,海域?qū)拸V,自然條件復雜多樣,加之有較古老的地質(zhì)歷史,孕育了極其豐富的植物、動物和微生物物種,及其繁復多彩的生態(tài)組合,是全球12個“巨大多樣性國家”之一。其中裸子植物約240種,占世界已知種數(shù)的26.7%。
資料2 歐洲航海者的日記顯示,在15世紀以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵肉味細嫩鮮美的渡渡鳥,加上殖民者帶來的豬、狗、鼠等動物,嚴重危害了渡渡鳥的生存,致使渡渡鳥1690年前后消滅絕了。渡渡鳥滅絕之后,毛里求斯島上的卡爾利亞樹也面臨滅絕的危險。
(1)資料1說明了生物多樣性內(nèi)涵中的_____多樣性。
(2)生物多樣性對人類的生存和發(fā)展的價值是巨大的。植樹造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候,這是利用生物多樣性的(______)
A.潛在價值 B.間接價值 C.直接價值 D.科研價值
(3)渡渡鳥滅絕是一種生物的消失,人類的活動破壞了_____多樣性。渡渡鳥消失了,渡渡鳥個體所構成的基因庫也隨之消失,人類的活動也破壞了_____多樣性。
(4)全世界生物多樣性正面臨著嚴重的威脅,如珍惜動物大熊貓現(xiàn)僅存1000多只。我國建立了包括四川臥龍大熊貓自然保護區(qū)在內(nèi)的數(shù)百個自然保護區(qū),這屬于保護生物多樣性中的_____保護。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com