【題目】植物體內(nèi)發(fā)生的生理現(xiàn)象,如①水分的輸導;②無機鹽的運輸;③光合作用;④呼吸作用等,其中受氣孔開閉影響的是( )

A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ①②③④

【答案】D

【解析】

氣孔是植物莖葉表皮層中由成對保衛(wèi)細胞圍成的開口。是植物與環(huán)境交換氣體(氧氣、二氧化碳、水蒸氣)的通道。

保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔。氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調(diào)節(jié)。保衛(wèi)細胞因內(nèi)壁較薄而外壁較厚,保衛(wèi)細胞吸水時,細胞膨脹,細胞厚度增加,兩細胞分離,氣孔張開,當氣孔張開時,光合、呼吸、蒸騰作用都得以順利進行,蒸騰作用順利進行又促進水分的吸收和運輸以及無機鹽的運輸;保衛(wèi)細胞失水時,細胞收縮,細胞厚度減小,兩細胞合并,氣孔閉合,當氣孔閉合時空氣無法進出,光合作用得不到二氧化碳,呼吸作用也無法獲得氧氣都無法順利進行;同樣水蒸汽無法通過氣孔散失,蒸騰作用進行不暢也致使水分的吸收和運輸以及無機鹽的運輸受阻。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學習了動物間的信息交流后,王亮同學對螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣,小小的螞蟻是靠什么完成信息交流的呢?通過仔細觀察,他發(fā)現(xiàn),螞蟻的個體之間常相互敲打觸角,螞蟻也會用觸角敲打食物。于是,他猜想螞蟻的觸角有嗅覺作用,是靠觸角辨別氣味,進行信息交流的。他想設計實驗來探究這一問題,請你幫助他完成實驗設計。

1)提出問題:__________

2)作出假設:____________________

3)設計實驗方案:

①取體積相同的砂糖和木屑放在同一水平線上。

②取大小、活動狀況相同的10只螞蟻分成數(shù)量相等的AB兩組,A組剪去觸角,B__________,實驗組是__________組,對照組是__________組。

③把螞蟻同時放在砂糖和木屑中間等距離的地方,觀察螞蟻的活動。

4)預測結果:帶觸角的螞蟻準確的找到砂糖并取食;剪去觸角的螞蟻不能準確地取食砂糖。

5)實驗結論:____________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】王曉同學因患扁桃體炎注射抗生素治療,先后進行了皮試和肌肉注射,你知道這是分別了什么部位和結構嗎?

皮膚下的靜脈皮膚下的動脈皮膚內(nèi)的毛細血管肌肉內(nèi)毛細血管

A.①④B.②④C.③①D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表中的實驗或活動目的不屬于對應實驗或活動目的是( 。

選項

實驗或活動

目的

A

觀察花的結構

認識花的基本結構

B

觀察雞蛋的結構

知道雞蛋各部分的結構和功能

C

觀察枝芽的結構

辨認枝芽各部分的結構和名稱

D

觀察種子萌發(fā)的過程

對比分析大豆種子與玉米種子萌發(fā)過程的不同特點

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關消化系統(tǒng)結構和功能的敘述中,錯誤的是(

A.胃腺分泌的胃液能對蛋白質(zhì)進行初步分解

B.胰液由胰島分泌并通過導管進入十二指腸

C.肝臟分泌的膽汁儲藏在膽囊中

D.小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物的分類說法正確的是(。

A.分類等級中分類單位越小,生物數(shù)量越多

B.分類等級中分類單位越大,生物的共同特征越少

C.生物分類的依據(jù)主要是生物數(shù)量的多少和體積的大小

D.生物學家依據(jù)生物的大小劃分為界、門、綱、目、科、屬、種等7個等級

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,調(diào)節(jié)能力最強的是( 。

A.北極荒原B.蔬菜大棚C.一片玉米地D.熱帶雨林

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的運動依賴一定的身體結構,下列關于動物運動的敘述,正確的是(

A.關節(jié)可以使運動更加靈活

B.骨的運動不一定依靠骨骼肌的牽引

C.依靠神經(jīng)系統(tǒng)和運動系統(tǒng),動物就可以完成所有運動

D.骨骼肌收縮有力,各塊骨骼肌能獨立地完成各項運動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答相關問題。

資料1 中國國土遼闊,海域?qū)拸V,自然條件復雜多樣,加之有較古老的地質(zhì)歷史,孕育了極其豐富的植物、動物和微生物物種,及其繁復多彩的生態(tài)組合,是全球12個“巨大多樣性國家”之一。其中裸子植物約240種,占世界已知種數(shù)的26.7%。

資料2 歐洲航海者的日記顯示,在15世紀以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵肉味細嫩鮮美的渡渡鳥,加上殖民者帶來的豬、狗、鼠等動物,嚴重危害了渡渡鳥的生存,致使渡渡鳥1690年前后消滅絕了。渡渡鳥滅絕之后,毛里求斯島上的卡爾利亞樹也面臨滅絕的危險。

1)資料1說明了生物多樣性內(nèi)涵中的_____多樣性。

2)生物多樣性對人類的生存和發(fā)展的價值是巨大的。植樹造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候,這是利用生物多樣性的______

A.潛在價值 B.間接價值 C.直接價值 D.科研價值

3)渡渡鳥滅絕是一種生物的消失,人類的活動破壞了_____多樣性。渡渡鳥消失了,渡渡鳥個體所構成的基因庫也隨之消失,人類的活動也破壞了_____多樣性。

4)全世界生物多樣性正面臨著嚴重的威脅,如珍惜動物大熊貓現(xiàn)僅存1000多只。我國建立了包括四川臥龍大熊貓自然保護區(qū)在內(nèi)的數(shù)百個自然保護區(qū),這屬于保護生物多樣性中的_____保護。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案