分析 (1)按照位置芽分為頂芽和側芽;按照其發(fā)育的結果芽分為花芽、枝芽(有的地方較葉芽)和混合芽.花芽將來發(fā)育成花;枝芽將來發(fā)育成枝和葉;混合芽是將來既能發(fā)育成枝和葉,又能發(fā)育成花的芽.芽的結構包括:生長點:中央頂端的分生組織,將來發(fā)育成頂芽;葉原基:生長錐周圍的一些小突起,是葉的原始體. 幼 葉:生長點周圍的大型突起,將來形成葉;腋芽原基:生長在幼葉腋內(nèi)的突起,將來形成側芽.
(2)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).
(3)植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽.氮肥作用:促使作物的莖,葉生長茂盛,葉色濃綠;鉀肥的作用:促使作物生長健壯,莖稈粗硬,增強病蟲害和倒伏的抵抗能力;促進糖分和淀粉的生成;磷肥的作用:促使作物根系發(fā)達,增強抗寒抗旱能力;促進作物提早成熟,穗粒增多,籽粒飽滿.
(4)光合作用是把簡單的無機物轉化成有機物,同時把光能轉化成化學能的過程.
解答 解:(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條,從芽的性質(zhì)和構造來說,將來發(fā)育成枝條的是枝芽;其結構中的生長點不斷分裂產(chǎn)生新的芽結構.
(2)幾個月下來,毛白楊長粗了一圈,這是由于莖中形成層的活動,使樹干不斷長粗.
(3)“根深方能葉茂”,根尖的分生區(qū)的細胞不斷分裂和伸長區(qū)的細胞不斷伸長使毛白楊的根不斷向地下伸長.
(4)養(yǎng)護期間要定期松土施肥,多施含氮的無機鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂.
(5)毛白楊的生長需要水,同時也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分,蒸騰失水的“門戶”是氣孔.
(6)美國物理學家費曼這樣說過:“樹的構成材料居然主要是空氣.你把樹焚燒了,樹就會化作原來的空氣,在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱.”這闡述了光合作用的物質(zhì)轉化是無機物轉化成有機物;能量轉化是光能轉化成化學能.
(7)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問:側芽的生長主要受相鄰側芽的影響,還是受頂芽的影響?請你幫助他們完善探究方案.
①在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長狀況相似的枝條(如圖),分別標記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;
③乙枝條去掉頂芽,保留相鄰的側芽;
④丙枝條保留頂芽,去掉相鄰的側芽;
⑤一段時間后,觀察枝條上側芽的生長狀況,并得出結論.
故答案為:(1)枝芽;生長點;
(2)形成層;
(3)分生區(qū)的細胞不斷分裂和伸長區(qū)的細胞不斷伸長;
(4)氮;
(5)氣孔;
(6)無機物轉化成有機物;光能轉化成化學能;
(7)乙枝條去掉頂芽,保留相鄰的側芽;丙枝條保留頂芽,去掉相鄰的側芽.
點評 熟練掌握基礎知識,靈活的答題是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該藥是不是廣告推薦的藥品 | |
B. | 該藥是處方藥還是非處方藥 | |
C. | 該藥的功能、用法與用量、不良反應等 | |
D. | 該藥的生產(chǎn)企業(yè)、生產(chǎn)日期、有效期、批準文號 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪→脂肪微粒 | B. | 蛋白質(zhì)→氨基酸 | ||
C. | 淀粉→麥芽糖 | D. | 脂肪微!视+脂肪酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制造氧氣、吸收有毒氣體 | B. | 吸附塵埃、降低噪音 | ||
C. | 保持水土、調(diào)節(jié)氣候 | D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中輸送營養(yǎng)物質(zhì)的結構是③葉脈 | |
B. | 結構②和④都屬于營養(yǎng)組織 | |
C. | ⑦的細胞核是該細胞的控制中心 | |
D. | 結構④的細胞中具有的能量轉換器是線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | a是手指肌肉,能接受刺激并產(chǎn)生收縮 | |
B. | c是脊髓中的神經(jīng)中樞,能使人感到燙 | |
C. | 如果d被切斷,人不會及時松手,但還是會感到燙 | |
D. | 圖中箭頭表示“高溫”能從a傳到c,再從c傳到e |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 根尖分生區(qū)生長速度最快 | |
B. | 根尖分生區(qū)的細胞分裂增多和伸長區(qū)的細胞生長是根不斷伸長的原因 | |
C. | 根尖成熟區(qū)的表皮細胞的一部分外突形成根毛,用于吸收水分和無機鹽 | |
D. | 用顯微鏡觀察根尖的永久切片時,視野中的細胞很小,排列緊密,細胞壁薄,細胞核大,細胞質(zhì)濃,此部位屬于伸長區(qū) |
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