某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按右圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答:
(1)該實驗的實驗變量是_____________________
(2)觀察比較蘿卜條①→③的變化,可推測A燒杯中盛放的是________。觀察比較蘿卜條②→④的變化,這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細胞發(fā)生了________ (填“失水"或“吸水”)的過程。
(3)用糖拌西紅柿時,我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度________ (填“大于”或“小于”)西紅柿細胞液濃度的緣故。
(4)作物一次施肥過多,會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最簡便有效的解決辦法是________。
(1)溶液濃度;(2)濃鹽水 吸水;(3)大于; (4)澆水。
【解析】
試題分析:植物吸水還是失水主要取決于細胞內(nèi)外溶液濃度的大小,當細胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時,細胞就吸水,當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時,細胞就失水。
(1)此實驗探究的是:溶液濃度的大小對植物吸水的影響,因此變量是溶液的濃度;
(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,蘿卜條失水了,說明A中的溶液的濃度大于蘿卜內(nèi)細胞液的濃度,A中盛的是濃鹽水,觀察蘿卜條②一④的變化,蘿卜條膨脹了,說明B燒杯中蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細胞就吸水了的過程,B燒杯中盛的是清水;
(3)用糖拌西紅柿時,我們會發(fā)現(xiàn)盤中會滲出很多汁液,這是由于糖溶液的濃度大于西紅柿細胞液濃度的緣故,當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時,細胞就失水;
(4)一次施肥過多,會使土壤溶液濃度過高,大于植物細胞溶液的濃度,植物細胞失水,導致植物因失水而萎蔫,當情勢比較嚴重時,會造成燒苗,施肥后澆水可以降低土壤溶液的濃度,使土壤溶液濃度小于作物細胞的濃度,使作物細胞正常吸水,因此解決的最好辦法是大量澆水。
考點:本題考查植物吸水和失水的原理,本題意在考查對植物失水和吸水與周圍水溶液的濃度關(guān)系的理解。
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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A組幼苗 | B組幼苗 | C組幼苗 | |
相同環(huán)境條件 | ⑤、⑥ ⑤、⑥ |
⑤、⑥ | ⑤、⑥ ⑤、⑥ |
不同環(huán)境條件 | ① | ② ② |
③ ③ ①高溫 ②適宜的溫度 ③低溫 ④遮光⑤光照充足 ⑥適量澆水 ⑦不澆水 ⑧大量澆水. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按圖所示進行實驗.請據(jù)圖回答: (1)該實驗的實驗變量是 (2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,可推測A燒杯中盛放的是 (3)用糖拌西紅柿時,我們會發(fā)現(xiàn)盤中會滲出很多汁液,這是由于糖溶液的濃度_ (4)菜農(nóng)賣菜時,經(jīng)常會遇到青菜萎蔫的問題,請你利用圖中原理幫菜農(nóng)想個保持青菜新鮮的辦法 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 某校生物興趣小組在探究種子萌發(fā)所需要的外界條件時,做了如下實驗: (1)提出問題:水對種子的萌發(fā)是否有影響? (2)做出假設(shè): (3)設(shè)計實驗: 取培養(yǎng)皿兩個,各鋪一層吸水紙;將 A.水淹沒種子B.放在室溫下C.不加水D.放在冰箱里E.加適量水. 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡,著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |