11．由口、咽、食管、胃、腸、肝臟和胰臟等器官組成的系統(tǒng)是（　�。�
A．呼吸系統(tǒng)B．運動系統(tǒng)C．循環(huán)系統(tǒng)D．消化系統(tǒng)

分析 人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．

解答 解：消化系統(tǒng)的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；小腸的起始端為十二指腸；大腸的起始部分為盲腸，盲腸上連著的細小的盲管為闌尾，大腸的最下端為直腸，直腸的末端是肛門．
消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，胃腺和腸腺是位于消化道內(nèi)的小消化腺，肝臟、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺．
所以由口、咽、食管、胃、腸、肛門和肝臟等器官組成的系統(tǒng)是消化系統(tǒng)．
故選：D．

點評 此題考查了消化系統(tǒng)的組成：消化道和消化腺；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官；消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“海帶燉排骨”和“紫菜蛋花湯”是人們喜愛的舌尖上的美味，下列植物與海帶和紫菜屬同一類的是（　�。�
A．衣藻B．蕨C．白菜D．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．酸雨是人為的向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的其主要成分是（　　）
A．二氧化硫B．一氧化碳
C．二氧化碳D．氮氣和氨氣的混合物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于細菌的說法，不正確的是（　�。�
A．大多數(shù)對人類有益，少數(shù)有害B．細菌能進行光合作用制造有機物
C．細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)D．細菌的芽孢是度過惡劣環(huán)境的結(jié)構

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是細菌和酵母菌結(jié)構示意圖，請據(jù)圖回答．（示例[⑥]液泡）
（1）③的特征表明細菌屬于真核生物．
（2）從生殖方式看，而酵母菌的生殖方式是分裂生殖和
孢子生殖．
（3）細菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于分解者；它們對自然
界二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．地球上的生物大多數(shù)都是由細胞構成的，該結(jié)構一般包括細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)三部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．蝗蟲一生所經(jīng)歷的主要階段是（　�。�
A．卵、蛹、成蟲B．卵、幼蟲、成蟲C．卵、幼蟲、蛹、成蟲D．卵、蛹、幼蟲、成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．原始地球上沒有氧氣．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某生物興趣小組的同學在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗，實驗過程如下：
1號試管：加入饅頭碎屑和2毫升唾液，并充分攪拌；
2號試管：加入饅頭碎屑和2毫升清水，并充分攪拌；
3號試管：加入饅頭塊和2毫升唾液，不攪拌．
將3支試管都放入37攝氏度的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭顏色的變化．
請仔細分析后，回答下列問題：
（1）1、2兩號試管可形成對照實驗，其變量是唾液，其中實驗組是1號試管；2、3兩號試管不可以（選填“可以”或“不可以”）形成對照實驗．
（2）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1號試管不變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麥芽糖．而2號試管和3號試管中的饅頭變成藍色．
（3）設計3號試管的目的是證明什么對饅頭有消化作用A
A．咀嚼            B．唾液               C．溫度            D．PH
（4）由此可知，淀粉在人消化道的口腔部位就開始被消化．但消化淀粉的主要場所是小腸，并最終被分解成葡萄糖．
（5）口腔內(nèi)牙齒的咀嚼和舌的攪拌屬于物理性消化．（選填：物理性或化學性）

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