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通過觀察受精后的雞卵結構(見圖),分析回答下列問題:
(1)可以把雞卵的鈍端向上,用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎,把卵殼剝掉,可觀察到
______,其內貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣.
(2)雞卵中真正有生命的結構是______.
(3)雞卵胚胎發(fā)育所需的物質和能量主要來自______,同時卵白也提供營養(yǎng)物質和水分.
(4)雞卵產出后,胚胎發(fā)育停止,后經雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞.這種現象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界______的影響比較大.

【答案】分析:本題考查的是鳥卵的結構,首先明確鳥卵的各部分結構名稱.1卵殼;2系帶;3卵黃;4胚盤;5卵白;6外層卵殼膜;7氣室;8內層卵殼膜胚胎;9卵黃膜.
解答:解:雞卵中的卵細胞指的是卵黃、卵黃膜、胚盤.其中卵黃為胚胎發(fā)育提供豐富的營養(yǎng)物質;卵黃膜指的是細胞膜,具有保護作用;胚盤內有細胞核,是胚胎發(fā)育的場所,將來發(fā)育成胚胎.氣室,其內貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣.
(1)可以把雞卵的鈍端向上,用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎,把卵殼剝掉,可觀察到7氣室,其內貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣.
(2)胚盤內有細胞核,是胚胎發(fā)育的場所,將來發(fā)育成胚胎.因此雞卵中真正有生命的結構是胚盤.
(3)雞卵胚胎發(fā)育所需的物質和能量主要來自卵黃,同時卵白也提供營養(yǎng)物質和水分.
(4)雞卵產出后,胚胎發(fā)育停止,后經雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞.這種現象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界溫度的影響比較大.
故答案為:
(1)氣室;
(2)胚盤;
(3)卵黃;
(4)溫度.
點評:鳥卵的結構極其特點是考查的重點,可結合著鳥卵的結構示意圖掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?唐山)通過觀察受精后的雞卵結構(見圖),分析回答下列問題:
(1)可以把雞卵的鈍端向上,用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎,把卵殼剝掉,可觀察到
氣室
氣室
,其內貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣.
(2)雞卵中真正有生命的結構是
胚盤
胚盤

(3)雞卵胚胎發(fā)育所需的物質和能量主要來自
卵黃
卵黃
,同時卵白也提供營養(yǎng)物質和水分.
(4)雞卵產出后,胚胎發(fā)育停止,后經雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞.這種現象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界
溫度
溫度
的影響比較大.

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科目:初中生物 來源: 題型:

通過觀察受精后的雞卵結構,分析回答下列問題:
(1)雞卵中真正有生命的結構是[
4
4
]
胚盤
胚盤

(2)雞卵胚胎發(fā)育所需的物質和能量主要來自[
3
3
]
卵黃
卵黃
,同時卵白也提供營養(yǎng)物質和水分.
(3)我們熟悉的小愛迪生孵蛋的故事中,小愛迪生沒有成功的原因是雞的受精卵在母體外繼續(xù)發(fā)育時,受外界
溫度
溫度
的影響比較大.
(4)將雞卵的鈍端向上,用剪刀請請把該端部的卵殼敲碎,八卵殼剝掉,可觀察到[
7
7
]
氣室
氣室
,其內貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣.
(5)“石灰泥墻不透縫,里面住著大黃杏”這是小時候媽媽經常讓我們猜的謎語,我們不難想到這是雞蛋.那么雞蛋殼真的“不透縫”嗎?請你設計實驗來證明.

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科目:初中生物 來源: 題型:

通過觀察受精后的雞卵結構(如圖),分析回答下列問題:
(1)可以把雞卵的鈍端向上,用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎,把卵殼剝掉,可觀察到[
]
氣室
氣室
,其內貯存供胚胎發(fā)育所需的
氧氣
氧氣

(2)雞卵中真正有生命的結構是[
7
7
]
胚盤
胚盤
,原因是
內含細胞核
內含細胞核

(3)雞卵胚胎發(fā)育所需的物質和能量主要來自[
]
卵黃
卵黃
,同時
卵白
卵白
也提供營養(yǎng)物質和水分.
(4)如果該雞卵已經完成受精,其表現特點是
胚盤色濃而略大
胚盤色濃而略大

(5)雞卵產出后,胚胎發(fā)育停止,后經雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞.這種現象說明,卵生動物的受精卵主要在
(母)體外
(母)體外
發(fā)育,受外界
溫度
溫度
的影響比較大.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(7分)通過觀察受精后的雞卵結構(見下圖),分析回答下列問題:

(1)可以把雞卵的鈍端向上,用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎,把卵殼剝掉,可觀察到

[     ]           ,其內貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣。

(2)雞卵中真正有生命的結構是[      ]         。

(3)雞卵胚胎發(fā)育所需的物質和能量主要來自[     ]      ,同時卵白也提供營養(yǎng)物質和水分。

(4)雞卵產出后,胚胎發(fā)育停止,后經雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞。這種現象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界        的影響比較大。

 

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科目:初中生物 來源:2013屆山東省東營市河口區(qū)八年級上學期期中質量調研生物試卷 題型:綜合題

(7分)通過觀察受精后的雞卵結構(見下圖),分析回答下列問題:

(1)可以把雞卵的鈍端向上,用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎,把卵殼剝掉,可觀察到

[     ]           ,其內貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣。

(2)雞卵中真正有生命的結構是[      ]         

(3)雞卵胚胎發(fā)育所需的物質和能量主要來自[     ]       ,同時卵白也提供營養(yǎng)物質和水分。

(4)雞卵產出后,胚胎發(fā)育停止,后經雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞。這種現象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界        的影響比較大。

 

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