8．有甲乙丙丁四種消化液，它們都不是胰液，其他相關(guān)信息如表，則這四種消化液分別是（　�。�
甲能消化淀粉丙不能消化淀粉；能使蛋白質(zhì)得到初步消化
乙能消化淀粉丁不能消化淀粉；能促進(jìn)乙的消化作用，不能促進(jìn)甲的消化作
A．唾液、膽汁、腸液、胃液B．唾液、胃液、腸液、膽汁
C．唾液、腸液、胃液、膽汁D．腸液、唾液、胃液、膽汁

分析 食物中的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被人體吸收利用；而這些物質(zhì)的消化需要各種消化液的參與．

解答 解：參與消化食物的消化液有口腔中的唾液、胃里的胃液、小腸中的腸液、胰液和膽汁，唾液中只含有能夠初步消化淀粉的酶，胃液中只含有能夠消化蛋白質(zhì)的胃蛋白酶，腸液和胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁中不含消化酶，但能夠促進(jìn)脂肪的消化；已知甲乙丙丁都不是胰液，甲和乙都能消化淀粉，丙和丁都不能消化淀粉；則甲和乙為唾液和腸液，丙和丁為胃液和膽汁，又知丙能使蛋白質(zhì)得到初步消化，丁可促進(jìn)脂肪消化，則丙是胃液，丁是膽汁；丁不能促進(jìn)甲消化脂肪，說(shuō)明甲中不含有消化脂肪的酶，應(yīng)該是唾液，則乙是腸液．即甲乙丙丁四種消化液分別為唾液、腸液、胃液、膽汁．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 要知道各種消化液的作用，還要根據(jù)已知條件進(jìn)行推理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．英國(guó)《自然》雜志發(fā)布了2016年八大科學(xué)事件，其中包括基因編輯專利之爭(zhēng)、氣候危機(jī)、三親嬰兒等．
（1）基因組編輯工具新應(yīng)用CRISPR-Cas9持續(xù)快速發(fā)展，科學(xué)家希望利用CRISPR-Cas9CRISPR來(lái)修改人類T細(xì)胞以抗擊癌細(xì)胞，修改T細(xì)胞的科學(xué)技術(shù)稱為基因治療．
（2）針對(duì)氣候變化的《巴黎協(xié)定》于11月4日生效．各國(guó)還于10月28日在南極洲沿海的羅斯海建立了世界上最大的海洋保護(hù)區(qū)，帝企鵝是保護(hù)區(qū)內(nèi)諸多受保護(hù)的野生動(dòng)物之一，羅斯海范圍內(nèi)所有的帝企鵝可以作為一個(gè)生物因素．
（3）所謂的“三親嬰兒”是嬰兒有三名血緣親代，即兩母一父，下圖是其培育過(guò)程．“三親嬰兒”的生殖方式屬于有性生殖．此技術(shù)可以規(guī)避母親（選填父親或母親）的遺傳缺陷．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．顯微鏡的使用，觀察動(dòng)植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)：

（1）寫出圖1顯微鏡下列編號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱：[6]轉(zhuǎn)換器、[8]粗準(zhǔn)焦螺旋．
（2）對(duì)物像具有放大作用的有①②．（填序號(hào)）
①目鏡  ②物鏡  ③反光鏡  ④鏡筒
（3）用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線過(guò)強(qiáng)，應(yīng)選擇②③．（填序號(hào)）
①大光圈  ②平面鏡  ③小光圈  ④凹面鏡
（4）圖2中甲、乙是顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野，則用低倍鏡觀察的圖是甲（填甲或乙）；如果a表示標(biāo)本的同一位置，則從甲圖得到乙圖的操作步驟是②①③．（填序號(hào)）
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡  
②將玻片向右下方移動(dòng)使a移至視野中央  
③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰
（5）從觀察到的細(xì)胞形態(tài)來(lái)看，它應(yīng)該是A．
A．洋蔥表皮細(xì)胞B．人口腔上皮細(xì)胞
（6）圖3是制洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作圖，正確的操作順序是C．

A．①→②→③→④
B．①→③→②→④
C．②→①→③→④
D．②→③→①→④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了…小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的．”朱自清散文《春》中的這句話體現(xiàn)了小草（　�。�
A．需要營(yíng)養(yǎng)B．能生長(zhǎng)C．能呼吸D．能排泄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖甲是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況，下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中的②具有細(xì)胞核，能夠吞噬病菌
B．圖甲中的③數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧氣的功能
C．圖乙中a、b、c三條血管分別是動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈
D．若圖乙表示肺部血管，則血液流經(jīng)b后靜脈血會(huì)變成動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）上面式子中a表示葉綠體，b表示氧氣．
（2）光合作用需要的水是根（填器官名稱）吸收的，需要的二氧化碳從氣孔進(jìn)入細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．中醫(yī)給病人診病時(shí)講究“望、聞、問(wèn)、切”，其主要目的是為了（　�。�
A．提出問(wèn)題：病人得的是什么病
B．建立假設(shè)：病人得的可能是什么病
C．為了積累更多的臨床經(jīng)驗(yàn)，以便與其他醫(yī)生進(jìn)行更好的交流
D．獲取相關(guān)的事實(shí)或依據(jù)，以證實(shí)醫(yī)生心中對(duì)病人病情的初步診斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．正常情況下，人體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是（　　）
A．卵巢B．子宮C．輸卵管D．陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．流感、流感患者、流感病毒分別屬于 （　�。�
①傳染源 ②病原體 ③傳染病 ④易感人群．
A．③①②B．③①④C．②③④D．①②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案