18．流感、流感患者、流感病毒分別屬于 （　�。�
①傳染源 ②病原體 ③傳染病 ④易感人群．
A．③①②B．③①④C．②③④D．①②③

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。哂袀魅拘院土餍行�；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體

解答 解：流感是由流感病毒引起的傳染病，流感患者是能夠散播病原體的傳染源，流感病毒是引起流感的病原體，因此流感、流感患者、流感病毒分別屬于③傳染病、①傳染源、②病原體．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的特點(diǎn)和流行環(huán)節(jié)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有甲乙丙丁四種消化液，它們都不是胰液，其他相關(guān)信息如表，則這四種消化液分別是（　�。�
甲能消化淀粉丙不能消化淀粉；能使蛋白質(zhì)得到初步消化
乙能消化淀粉丁不能消化淀粉；能促進(jìn)乙的消化作用，不能促進(jìn)甲的消化作
A．唾液、膽汁、腸液、胃液B．唾液、胃液、腸液、膽汁
C．唾液、腸液、胃液、膽汁D．腸液、唾液、胃液、膽汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于安全用藥的敘述，正確的是（　�。�
A．病情稍有好轉(zhuǎn)就自行停止用藥，以避免藥物的副作用加劇
B．藥吃的越多，病好的越快，若同時(shí)服用幾種藥，則療效更好
C．經(jīng)常吃藥的人，不容易發(fā)生藥物不良反應(yīng)
D．在用藥過(guò)程中一旦發(fā)生了疑似藥物不良反應(yīng)，要立即停止服用該藥，并帶上該藥去醫(yī)院診治

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞是（　�。�
A．大腦皮層B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列生殖方式中，屬于有性生殖的是（　�。�
A．景天的葉長(zhǎng)成新的植株B．玉米用種子繁殖后代
C．草履蟲通過(guò)分裂產(chǎn)生新的個(gè)體D．馬鈴薯用塊莖進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括軸突和樹突兩部分
B．脊髓是一種神經(jīng)中樞，只具有反射功能
C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)單位都是神經(jīng)元
D．在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，激素通過(guò)血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．馬尾松和水杉是我們常見(jiàn)的植物，有關(guān)馬尾松和水杉的敘述正確的是（　�。�
A．都屬于被子植物B．都屬于蕨類植物
C．種子外都有果皮包被D．種子外沒(méi)有果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有關(guān)北極熊生存環(huán)境的描述中正確的是（　　）
A．浩瀚沙海B．茂林深竹C．冰天雪地D．高寒缺氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．甲、乙兩人在正常進(jìn)食4小時(shí)后測(cè)定血糖濃度，甲為0.10%，乙為0.14%．然后兩人同時(shí)喝下等量等濃度的葡萄糖溶液，并每隔15分鐘測(cè)定一次血糖濃度，再將所測(cè)結(jié)果繪成圖所示．據(jù)圖回答：
（1）乙患有糖尿��；
（2）1個(gè)多小時(shí)后甲血糖濃度迅速下降，其主要去路是合成了糖元，這與血液中胰島素增加有關(guān)；
（3）1個(gè)多小時(shí)后乙血糖濃度也下降，其不同于甲的血糖去路是隨尿液排出．

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同步練習(xí)冊(cè)答案