A. | 使用放大鏡觀察蝸牛 | |
B. | 制備洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水再撕表皮 | |
C. | 用高倍顯微鏡觀察金魚尾鰭,能觀察到毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞逐個(gè)通過 | |
D. | 植物向光性實(shí)驗(yàn)說明了生長(zhǎng)素具有促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的作用 |
分析 ①制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的一般步驟包括:擦、滴、撕、展、蓋、染.
②毛細(xì)血管血流速很慢,紅細(xì)胞單行通過
解答 解:A、觀察蝸牛的外部形態(tài)和生活習(xí)性,可以使用放大鏡,A正確;
B、制洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水再撕表皮,B正確;
C、紅細(xì)胞在毛細(xì)血管內(nèi)單行通過,所以高倍顯微鏡觀察金魚尾鰭的毛細(xì)血管,只看到呈單行流動(dòng),不能觀察到毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞逐個(gè)通過,C錯(cuò)誤;
D、植物向光性實(shí)驗(yàn)說明了生長(zhǎng)素具有促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的作用,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 理解掌握一些生物實(shí)驗(yàn)的步驟及結(jié)論.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)期在野外工作皮膚變黑 | B. | 紫色的玉米 | ||
C. | 人工培育的韭黃葉子變成黃色 | D. | 肥沃土壤中生長(zhǎng)的小麥莖稈粗壯 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③②① | C. | ①③② | D. | ②③① |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只要具備傳染源和易感人群這兩個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就能在人群中流行 | |
B. | 人群中一些人對(duì)青霉素過敏,青霉素對(duì)這些人來(lái)說屬于抗原 | |
C. | 人體依靠免疫功能,將自身的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞識(shí)別為“自己”成分 | |
D. | 人體的第二、三道防線只針對(duì)特定的病原體或異物起作用,因而叫作特異性免疫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外耳道、虹膜 | B. | 鼓膜、瞳孔 | C. | 耳蝸、視網(wǎng)膜 | D. | 咽鼓管、脈絡(luò)膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是動(dòng)物的本能 | B. | 由遺傳物質(zhì)控制 | C. | 屬于先天性行為 | D. | 由生活經(jīng)驗(yàn)得來(lái) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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