【題目】在一個由“草→鼠→狐”組成的食物鏈中,若消滅了全部的狐,則鼠的數(shù)量會( 。
A. 增多 B. 減少 C. 先增多后減少 D. 沒有變化
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【題目】某池塘里放養(yǎng)同種魚,超過放養(yǎng)量時,由于食物空間不足,大魚會吃小魚,這里大魚和小魚的關(guān)系是( )
A.寄生
B.捕食
C.種內(nèi)斗爭
D.互惠互利
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【題目】腌臘肉能長久存放,其原因是( )
A. 腌肉上的細菌繁殖速度很慢
B. 鹽對細菌有殺毒作用
C. 腌肉內(nèi)水分較少,使細菌不能存活
D. 腌肉上細菌體內(nèi)的水分被濃鹽奪去,使細菌不易生存繁殖
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【題目】同學們在做“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗時,都親自捕捉過鼠婦,大多數(shù)同學都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠婦的,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如圖。
地點 | 鼠婦只數(shù) |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 24 |
濕花盆底下 | 18 |
干草地中 | 2 |
(1)根據(jù)他們的記錄,請你從生物與環(huán)境關(guān)系的角度,提出一個問題:____。作出的假設(shè)_____。
(2)以下是某組同學設(shè)計的實驗方案:在實驗裝置陰暗與明亮的兩側(cè)各放入5只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量.下表是全班八個小組實驗結(jié)果:
組數(shù) | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 |
陰暗(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 8 | 8 | 9 | 8 |
為了使實驗結(jié)論更準確,應對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?_____。實驗重復的次數(shù)越_____,實驗的結(jié)果也會更加準確,結(jié)論會更加可靠。在這個實驗中不能只用1只鼠婦做實驗,原因是_____。
(3)上組同學實驗中的變量是_____,本實驗中作為對照組的鼠婦應該放在_____處(明或暗).
(4)做完實驗后,你是怎樣處理這些鼠婦的?_____。
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【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)植物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_____,它通過光合作用制造_____并儲存能量。在捕食的過程中,食物中的能量沿著_____流入各個級別的_____體內(nèi)。
(2)寫出圖中的一條食物鏈:___。如果人們大量捕殺鳥類,那么在短時間內(nèi)植物數(shù)量會__(填變化),從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。及時阻止這種行為,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是能保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有___能力。
(3)過程[3][4][5]表示動植物的遺體會被____分解。過程[6]表示經(jīng)分解者作用后產(chǎn)生的無機物重新被____吸收利用。
(4)如圖,此生態(tài)系統(tǒng)中毒素在____體內(nèi)累積最多。
(5)可見,生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),____所形成的統(tǒng)一的整體。
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物相互依存,在下列吃與被吃的生物關(guān)系中,構(gòu)成食物鏈的是()
A.白菜→菜青蟲→食蟲鳥
B.陽光→牧草→牦牛
C.蝗蟲→青蛙→蛇→鷹
D.水分→牧草→綿羊→牧民
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【題目】在觀察黃瓜果皮的表皮細胞時,在顯微鏡視野中看到一些綠色的顆粒狀結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)最可能是()
A.細胞核
B.葉綠體
C.線粒體
D.液泡
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