(2008?靜?h模擬)如圖為“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖進(jìn)行分析并回答下列問(wèn)題:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙片把一片葉的一部分從正面和背面蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí).
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙片.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由
綠色
綠色
色變成
黃白
黃白
色.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時(shí)可以看到:沒有遮光的部分變成
藍(lán)色
藍(lán)色

(1)步驟①的目的是:
把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗

(2))這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:
綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉,淀粉是光合作用的產(chǎn)物.
綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉,淀粉是光合作用的產(chǎn)物.
分析:解此題考查葉片在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉.關(guān)鍵是確定實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答:解:該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.
④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色.便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng).
⑥淀粉遇碘變藍(lán)色,葉片的沒有遮蓋部分變藍(lán)色,說(shuō)明這里產(chǎn)生了淀粉,葉片的遮蓋部分沒有變藍(lán)色,說(shuō)明這部分沒有淀粉產(chǎn)生.
(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.
(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是光,因此,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉,淀粉是光合作用的產(chǎn)物.
故答案為:④綠色;黃白;⑥藍(lán)色;(1)耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉;(2)綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉,淀粉是光合作用的產(chǎn)物.
點(diǎn)評(píng):綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn),很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來(lái)的,常見的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,因此,我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.并說(shuō)出每一步驟的目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2008?靜海縣模擬)法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí),利用綿羊做了一次著名實(shí)驗(yàn),方法見下表:
  •       分組
    編號(hào)
    第一次處理 第二次處理
    方法 結(jié)果 方法 結(jié)果
    甲組綿羊 注射脫毒病菌 無(wú)病癥 注射活性病菌 無(wú)病癥
    乙組綿羊 不注射任何病菌 無(wú)病癥 注射活性病菌 有病癥分析問(wèn)題并做出回答:
    (1)甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因?yàn)樵诘投疽呙绲拇碳は庐a(chǎn)生了
    抗體
    抗體
    ,獲得了
    特異性免疫
    特異性免疫

    (2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是
    對(duì)照
    對(duì)照

    (3)人類的計(jì)劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的
    甲組
    甲組
    .(選填“甲組”或“乙組”)
    (4)為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個(gè)國(guó)家都在流行爆發(fā)期對(duì)可疑進(jìn)口物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫,采取這一措施是屬于
    切斷傳播途徑
    切斷傳播途徑

    (5)甲組綿羊第一次注射的是脫毒病菌,它進(jìn)入羊體作為
    抗原
    抗原
    起作用.

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    (2008?靜?h模擬)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”
    (1)作出的假設(shè)是
    光對(duì)鼠婦的生活有影響
    光對(duì)鼠婦的生活有影響

    (2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是
    ,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供
    有光
    有光
    無(wú)光(或明亮黑暗)
    無(wú)光(或明亮黑暗)
    兩種環(huán)境,以便對(duì)照.
    (3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的
    平均值
    平均值
    值.
    (4)得出的結(jié)論是
    光對(duì)鼠婦的生活有影響(答案合理即可給分)
    光對(duì)鼠婦的生活有影響(答案合理即可給分)

    (5)如果“探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,則實(shí)驗(yàn)中的變量是
    濕度
    濕度
    ,需要給鼠婦提供
    濕潤(rùn)和干燥
    濕潤(rùn)和干燥
    兩種環(huán)境.

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