【題目】關(guān)于抗生素的敘述，正確的是

A. 抗生素由病毒產(chǎn)生

B. 抗生素藥品不會(huì)腐敗變質(zhì)

C. 抗生素能有效地殺死所有病菌

D. 抗生素雖能治病，但使用不當(dāng)也會(huì)對(duì)身體不利

【答案】D

【解析】抗生素主要是由真菌和放線菌產(chǎn)生的，病毒不能產(chǎn)生抗生素，A錯(cuò)誤；抗生素能殺死細(xì)菌，但是抗生素藥品也會(huì)腐敗變質(zhì)，B錯(cuò)誤；抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病，但不能包治百病，對(duì)真菌引起的疾病不起作用，C錯(cuò)誤；凡是藥物都有一定的毒性和副作用，因此要根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物并合理使用，以達(dá)到好的治療效果，故抗生素雖能治病，但使用不當(dāng)也會(huì)對(duì)身體不利，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是：（ ）
A.污物
B.氣泡
C.細(xì)胞
D.墨水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在載玻片上面畫(huà)一個(gè)“↗ ”符號(hào)，用低倍鏡觀察時(shí)，在視野內(nèi)所見(jiàn)的圖像是( )
A.↘
B.↖
C.↙
D.→

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，患近視的中學(xué)生越來(lái)越多。那么下列關(guān)于近視眼的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.物像落在視網(wǎng)膜的前方B.可以佩戴凹透鏡矯正

C.看不清楚近處的物體D.晶狀體凸度過(guò)大或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的西沙群島有著連綿數(shù)千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚蟲(chóng)屬于

A. 腔腸動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物 C. 線形動(dòng)物 D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是

A. 雜交水稻是利用了生物種類(lèi)的多樣性

B. 基因的多樣性與生物種類(lèi)的多樣性無(wú)關(guān)

C. 生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性

D. 生物種類(lèi)越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越不穩(wěn)定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于我國(guó)特有珍稀爬行動(dòng)物的是

A. 白鰭豚 B. 揚(yáng)子鱷 C. 大熊貓 D. 大鯢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛，藥物通過(guò)心臟的途徑是（　�。�

A. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→ⅠB. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→ⅡD. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”．根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能可知，將“落紅”化作“春泥”的是（　�。�

A. 分解者 B. 消費(fèi)者 C. 生產(chǎn)者 D. 陽(yáng)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案