8．下列關(guān)于DNA、染色體、細(xì)胞、細(xì)胞核之間的層次關(guān)系表示正確的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序：基因→DNA→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞→生物體．

解答 解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA是遺傳信息的載體，一個DNA分子上有許多個基因．基因是具有特定遺傳信息的DNA片段．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因，基因是DNA上決定生物性狀的小單位．因此：細(xì)胞＞細(xì)胞核＞染色體＞DNA＞基因．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體、DNA、基因三者包含關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．探究題：
學(xué)習(xí)了鳥適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)后，徐強(qiáng)等同學(xué)產(chǎn)生了一些疑問，鳥的骨真的比其他動物的輕嗎？他們準(zhǔn)備如下實(shí)驗(yàn)材料；家鴿的骨若干，魚的骨若干，帶有刻度的水槽，天平，砝碼，烘干機(jī)．
你能幫助他們完成如下探究嗎？
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：相同體積的鳥類骨比魚骨輕
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將帶刻度的水槽放入一定量的水，記錄刻度．
（2）將一定量的家鴿骨放入水槽，記錄水面上升的高度，然后取出．
（3）把魚骨放入水槽，使水面上升到記錄的刻度，然后取出．這樣便得到了體積相等的家鴿骨和魚骨．
（4）將兩種骨取出同時放在同時放在烘干機(jī)內(nèi)烘干．
（5）分別放在天平上稱量，記錄結(jié)果．
（6）預(yù)測結(jié)果家鴿骨輕，魚骨重
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論鳥的骨真的比其他動物的骨輕．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列產(chǎn)品中，屬于我國勞動人民傳統(tǒng)發(fā)酵產(chǎn)品的一組是（　�。�
A．釀酒、制醋、制醬B．釀酒、制醋、制酸奶
C．制醋、制醬、制水果罐頭D．制酒精、制檸檬酸、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．醫(yī)生在為某成年男子的尿液進(jìn)行鏡檢時，發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，醫(yī)生確認(rèn)其腎臟內(nèi)部有疾患，病癥出現(xiàn)在（　�。�
A．腎小球B．腎小囊C．腎小管D．膀胱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，不正確的是（　　）
A．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施
B．生物的多樣性包括種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性
D．野生動物的自然衰老和死亡是生物種類多樣性喪失的根本原因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動物中，屬于兩棲動物的是（　�。�
A．蟾蜍、烏龜B．青蛙、大鯢C．青蛙、水蛇D．蜥蜴、蠑螈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于消化的敘述，不正確的是（　　）
A．消化是把食物中的大分子有機(jī)物分解成能被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物的過程
B．將食物切斷、磨碎、與消化液充分混合也是消化
C．口腔中的牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌能讓饅頭變甜，這也是消化
D．消化和吸收是兩個相同的生理過程，消化就是吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．使用顯微鏡觀察物體時，為看清物象必須讓光穿過被觀察的物體，因此，被觀察的材料不是越大越好，而是一定要薄而透明．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．比較病毒、大腸桿菌、酵母菌三者之間的關(guān)系，下列說法錯誤的是（　�。�
A．三者中體積大小是：酵母菌＞大腸桿菌＞病毒
B．三者只有病毒沒有細(xì)胞壁
C．三者中病毒只能寄生在活細(xì)胞中
D．三者中細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案