現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳,則應(yīng)選用的裝置組合是

B

解析試題分析:本題要“驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳”,作為探究實(shí)驗(yàn)來說,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)有唯一的變量—二氧化碳,其它條件要相同且要滿足光合作用需要,我們想明確對(duì)照組,也就是滿足光合作用需要,光合作用順利進(jìn)行的,應(yīng)為③,那么與③有唯一的變量—二氧化碳的實(shí)驗(yàn)組為①(氫氧化鈉溶液用于吸收除去瓶中的二氧化碳),所以應(yīng)選用的裝置組合①和③。
考點(diǎn):此題考查的是科學(xué)探究的步驟。
點(diǎn)評(píng):春天較為新穎,解答此類題目需掌握科學(xué)探究一般采用對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?徐州)現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳,則應(yīng)選用的裝置組合是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?武漢)現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳,則應(yīng)選用的裝置組合是( 。

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現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)證綠色開花植物產(chǎn)生氧氣需要光,為正確控制變量,應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合是( 。

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科目:初中生物 來源:2016屆江蘇太倉市第一學(xué)期初一期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳,則應(yīng)選用的裝置組合是

A.①和④  B.①和③  C.②和③  D.③和④

 

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