【題目】指出下列動(dòng)物的表現(xiàn)各屬于什么動(dòng)物行為類型。(如節(jié)律行為)某些蛾類有“假死”的本領(lǐng)。當(dāng)被打擾的時(shí)候保持不動(dòng),象一個(gè)死尸,捕食者就不會(huì)再攻擊它,當(dāng)危險(xiǎn)解除,或者發(fā)現(xiàn)欺騙不湊效,“死尸”就會(huì)活過(guò)來(lái)。這是昆蟲(chóng)的_______行為。處在繁殖時(shí)期的兩頭公牛在格斗,這是_______行為。小豬用嘴頂撞母豬腹部,母豬就側(cè)臥身體,任憑小豬吮吸乳汁,母豬的行為屬于_______行為。蜂王、工蜂和雄蜂分工明確,相依為命,這是蜜蜂的__________行為。

【答案】防御 攻擊 繁殖 社群

【解析】

動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為,從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等。

防御行為是指動(dòng)物為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為,如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等,因此,當(dāng)被打擾的時(shí)候保持不動(dòng),象一個(gè)死尸,捕食者就不會(huì)再攻擊它,當(dāng)危險(xiǎn)解除,或者發(fā)現(xiàn)欺騙不湊效,“死尸”就會(huì)活過(guò)來(lái),這是昆蟲(chóng)的防御行為。攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,處在繁殖時(shí)期的兩頭公牛在格斗,這是攻擊行為。繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為,小豬用嘴頂撞母豬腹部,母豬就側(cè)臥身體,任憑小豬吮吸乳汁,母豬的行為屬于繁殖行為。社群行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,蜂王、工蜂和雄蜂分工明確,相依為命,這是蜜蜂的社群行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在夏季天氣晴好的一天中,分別在清晨、傍晚和深夜三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取一片綠叫放入酒精中煮一下,取出后加碘液染色,顏色最深的是(  )

A. 清晨的葉 B. 傍晚的葉 C. 深夜的葉 D. 都一樣

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【題目】植物的有性生殖過(guò)程包括開(kāi)花、____、____、結(jié)出果實(shí)和種子4 個(gè)步驟。

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【題目】不同環(huán)境中的被子植物有其特定的適應(yīng)方式。生活在陸地上的被子植物一般___________發(fā)達(dá),以吸收更多的________________________;生活在水域中的被子植物體內(nèi)通常有__________,以運(yùn)輸___________,滿足生命活動(dòng)的需要。

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【題目】被稱為“地球之腎”是( )

A. 森林 B. 濕地 C. 海洋 D. 沙漠

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【題目】在人類進(jìn)化過(guò)程中,發(fā)生的最顯著變化是( 。

A. 后肢的粗壯 B. 奔跑能力加強(qiáng)

C. 腦容量增加 D. 生產(chǎn)方式改變

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【題目】蝙蝠有翅能夠飛行,但不屬于鳥(niǎo),而是屬于哺乳動(dòng)物。主要理由是( )

A. 有四肢 B. 體表被毛 C. 體溫恒定 D. 胎生、哺乳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺的下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與肺進(jìn)行氣體交換的功能無(wú)關(guān)( )

A. 肺位于胸腔內(nèi)B. 肺泡壁薄,僅由單層細(xì)胞構(gòu)成

C. 肺泡數(shù)目多,面積大D. 肺泡外表面有纏繞著豐富的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動(dòng)(自我)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

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