【題目】在人類進化過程中，發(fā)生的最顯著變化是（　　）

A. 后肢的粗壯 B. 奔跑能力加強

C. 腦容量增加 D. 生產(chǎn)方式改變

【答案】C

【解析】

人類的進化通常分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個階段。

早期人類在使用天然工具的過程中，逐漸學(xué)會了制造工具。隨著制造工具的越來越復(fù)雜，他們的大腦也變得越來越發(fā)達，并在群體生活中產(chǎn)生了語言，逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會。工具的制造和使用促進了腦的發(fā)展，而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力；他們用火烤制食物，從而改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，大大增強了他們在自然界中生存能力；語言的產(chǎn)生，使得相互之間能更好的交流與合作。在人類的進化過程中，勞動是一個重要因素。勞動是人類的身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展，最終演變成自然界的強者。故C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（　　）

A. 鳥類身體被有羽毛、前肢變成翼，與飛行生活相適應(yīng)

B. 節(jié)肢動物身體分頭、胸、腹三部分，與飛行生活相適應(yīng)

C. 鯽魚體表覆蓋黏滑的鱗片，身體呈流線型，與水生生活相適應(yīng)

D. 哺乳動物的皮膚，有利于防止體內(nèi)水分的散失，與陸地生活相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若△、□、☆表示具有親緣關(guān)系的三類生物，如圖所示這三類生物的化石在不同地層中的出現(xiàn)情況，三類生物的進化關(guān)系最可能是

△ ☆ □ □ ☆ ☆ △

□ □ △ □ △ △

△ △ △

A. △→□→☆

B. ☆→□→△

C. △→☆→□

D. ☆→△→□

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，與小腸的吸收功能無關(guān)的是（　�。�

A. 小腸內(nèi)有腸腺，分泌的消化液中含多種消化酶

B. 小腸內(nèi)表面有皺襞和絨毛

C. 小腸絨毛壁薄，僅由一層上皮細胞構(gòu)成

D. 小腸絨毛壁內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】指出下列動物的表現(xiàn)各屬于什么動物行為類型。（如節(jié)律行為）某些蛾類有“假死”的本領(lǐng)。當(dāng)被打擾的時候保持不動,象一個死尸，捕食者就不會再攻擊它，當(dāng)危險解除，或者發(fā)現(xiàn)欺騙不湊效，“死尸”就會活過來。這是昆蟲的_______行為。處在繁殖時期的兩頭公牛在格斗，這是_______行為。小豬用嘴頂撞母豬腹部，母豬就側(cè)臥身體，任憑小豬吮吸乳汁，母豬的行為屬于_______行為。蜂王、工蜂和雄蜂分工明確，相依為命，這是蜜蜂的__________行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要器官是（　�。�

A. 食道B. 胃C. 大腸D. 小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析表數(shù)據(jù)（單位：g/100mL），表示腎小囊腔中液體的是

成分

水

蛋白質(zhì)

葡萄糖

無機鹽

尿素

樣品A

90

7.00

0.10

0.72

0.03

樣品B

99

0.00

0.10

0.72

0.03

樣品C

95

0.00

0.00

1.50

2.00

A. 樣品A B. 樣品B

C. 樣品C D. 無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列這些動物的行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是（ ）

A. 黑尾鹿遇到危險時釋放的香草味 B. 鳥類的各種鳴叫聲

C. 螞蟻相互碰觸角 D. 烏賊受到威脅時釋放墨汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類的起源和發(fā)展的說法中，錯誤的是（）

A. 人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿

B. 古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的，“露西”生活在300萬年前

C. “東非人”時代的古人類，不僅能使用工具，還能制造簡單的工具

D. 古人類首先用火，接著逐漸制造工具和使用工具

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同步練習(xí)冊答案