家庭成員 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 叔叔 | 小梁 | 姨媽 | |
性狀表現(xiàn) | 雙眼皮 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ? | ||
單眼皮 | √ | √ |
分析 (1)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異.
(2)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(4)男、女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.
解答 解:(1)“外祖父、外祖母均為雙眼皮,母親為單眼皮”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性,所以此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異.
(2)表格中,外祖父、外祖母均為雙眼皮,而母親為單眼皮,表明單眼皮是隱性性狀,雙眼皮是顯性性狀,因此,“由表中信息可判斷”,雙眼皮為顯性(填顯性或隱性)性狀.
(3)“若用A、a表示控制眼瞼的顯性基因和隱性基因”,則雙眼皮的基因組成是AA或Aa,單眼皮的基因組成是aa.因此,表中單眼皮家庭成員的基因組成有aa.單眼皮母親(aa)遺傳給小梁的基因一定是a,因此小梁雙眼皮的基因組成為Aa.
(4)母親單眼皮的基因組成是aa,因此外祖父、外祖母遺傳給單眼皮母親(aa)的基因一定是a,所以外祖父、外祖母雙眼皮的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:
.
從遺傳圖解看出,他姨媽眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮(填“單眼皮”或“雙眼皮”)的可能性更大.
(5)圖中的兩條性染色體大小不同,是XY染色體,因此性別是男性.所以“如圖為小梁體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體”,則小梁的性別為男性.
(6)“小梁在一次車禍中臉部受傷,經(jīng)治療整容后,他的眼瞼性狀變成了單眼皮”,“這說明生物的性狀既受基因的控制”,也受環(huán)境的影響.
故答案為:(1)變異
(2)顯性
(3)aa;Aa
(4)雙眼皮
(5)男性
(6)環(huán)境
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念、基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答此類問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 就地保護(hù)、易地保護(hù) | B. | 易地保護(hù)、就地保護(hù) | ||
C. | 自然保護(hù)、就地保護(hù) | D. | 自然保護(hù)、易地保護(hù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性 | B. | 遺傳(基因)多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
動(dòng)物類群 | 特征 | 實(shí)例 | |
A | 腔腸動(dòng)物 | 身體輻射對(duì)稱,有刺細(xì)胞,有口無肛門 | 渦蟲、華枝睪吸蟲 |
B | 軟體動(dòng)物 | 有外套膜,大多有貝殼、運(yùn)動(dòng)器官是足 | 文蛤、蝸牛 |
C | 兩棲動(dòng)物 | 體表被鱗和甲、肺呼吸、陸地產(chǎn)卵 | 蟾蜍、蠑螈 |
D | 哺乳動(dòng)物 | 體表被毛,胎生、哺乳,牙齒有分化 | 金雕、海馬 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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