【題目】下列關于免疫的敘述中，不正確的是（ ）

A. 免疫能夠破壞人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞

B. 免疫一定是對人體有益的，越強越好

C. 過敏反應是人體在免疫功能失調(diào)時引發(fā)的疾病

D. 當抗原清除后，人體還將保持產(chǎn)生抗體的能力

【答案】B

【解析】

人體免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫，是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能。

免疫具有以下功能：自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護人體健康）、免疫監(jiān)視（識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞如腫瘤細胞），A正確；免疫對人有有利的一面也有有害的一面。免疫對人體有保護功能，但人體免疫功能異常時，對人體健康不利。例如防御功能過強，會導致過敏反應；防御功能過弱，會出現(xiàn)反復感染等，B錯誤；防御功能過強，會導致過敏反應，是人體在免疫功能失調(diào)時引發(fā)的疾病，C正確；抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體；當抗原清除后，抗體仍存留在人體內(nèi)，還將保持產(chǎn)生抗體的能力，D正確。

練習冊系列答案
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【題目】幼年時期生長激素分泌過多，可能會導致（ ）

A.呆小癥B.巨人癥C.侏儒癥D.地方性甲狀腺腫

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【題目】課堂上李老師告訴同學們每天吃含維生素C豐富的新鮮水果，不僅能大大降低癌癥的發(fā)病率，還有助于預防結(jié)腸癌和肺癌。小明對此非常感興趣，他想知道桔子、蘋果和葡萄三種水果中哪種含的維生素C較多。根據(jù)學習的維生素C溶液能使藍色的加碘淀粉溶液褪色的原理，小明設計了如下實驗：

第一步：稱量相同質(zhì)量的桔子、蘋果和葡萄，用榨汁機分別榨出汁液：

第二步：取三個潔凈、干燥的相同燒杯做好標記，把新鮮的水果汁液倒入其中；

第三步：在三支潔凈、干燥的相同試管中各加入2毫升相同濃度的加碘淀粉溶液；

第四步：取一支潔凈、干燥的滴管，分別吸取不同的果汁逐滴滴入到加碘淀粉溶液的試管中，邊滴邊振蕩，直到加碘淀粉溶液的藍色完全褪去為止，記錄此時所用水果汁液的滴數(shù)；

第五步：重復實驗三次，得到平均結(jié)果如下表。

被測定水果

桔子汁

蘋果汁

葡萄汁

滴數(shù)

5滴

11滴

8滴

請分析回答下列問題：

（1）小明同學提出的問題是______？

（2）小明設計的五個步驟中，你認為實驗步驟______不合理，原因是______。

（3）實驗第五步重復實驗三次的目的是______。

（4）根據(jù)實驗結(jié)果，小明的實驗結(jié)論是______。

（5）同桌小芳經(jīng)常出現(xiàn)牙齦出血，小明告訴她可能是因為缺乏維生素C而患了_____病，同時建議小芳平時應該多吃水果和蔬菜，做到均衡膳食，養(yǎng)成良好的飲食習慣，學會健康的生活。

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【題目】1953年，美國學者米勒等人創(chuàng)新地模擬了原始大氣成分和地球閃電，在密閉的裝置里連接進行火花放電，結(jié)果得到了有機小分子，就你所學知識，猜想米勒實驗裝置中肯定沒有（ ）

A. 氨基酸 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 水蒸氣

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【題目】在生命起源的化學進化過程中，不在原始海洋中形成的是（ ）

A. 有機小分子物質(zhì) B. 有機大分子物質(zhì) C. 單細胞生物 D. 原始生命

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【題目】營養(yǎng)學專家建議青少年要適當多吃奶、蛋等富含蛋白質(zhì)的食物。因為蛋白質(zhì)是（ ）

A.建造和修復身體的重要原料B.主要的供能物質(zhì)

C.主要的貯能物質(zhì)D.人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)

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【題目】為了做到合理營養(yǎng)，我國營養(yǎng)學家將食物分為__________類，并形象地設計成“__________”，提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡地吃各類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩。

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【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強的是

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 沙漠生態(tài)系統(tǒng)

C. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) D. 針葉林生態(tài)系統(tǒng)

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【題目】腎臟和神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位分別是

A.腎小球、神經(jīng)B.腎單位、神經(jīng)元C.腎小管、細胞體D.腎單位、突起

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