實(shí)驗(yàn)室有如下一些鏡頭可供選擇，要使被觀察的標(biāo)本放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為（ ）

A．③和⑥ B．④和⑤

C．①和③ D．②和⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含（ ）

A．碳、氫、氧的無(wú)機(jī)鹽 B．氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

C．鈣、鐵、鋅的無(wú)機(jī)鹽 D．磷、硫、鎂的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把手插進(jìn)潮濕的小麥種子堆里，會(huì)感覺(jué)里面是暖和的，這是因?yàn)榉N子進(jìn)行了（ ）

A．呼吸作用 B．光合作用

C．蒸騰作用 D．生長(zhǎng)作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是植食性動(dòng)物的是（ ）

A．虎 B．狼 C．貓 D．羊

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖的實(shí)驗(yàn)裝置圖可以探究植物的光合作用需要（ ）

A．水 B．二氧化碳 C．有機(jī)物 D．氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市德惠市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程圖（順序被打亂），請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）圖A所示的操作方法主要是可以避免產(chǎn)生 ．

（2）圖D滴的液體是 ，圖E滴的液體是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市德惠市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

完成下列填空

（1）生物圈的范圍包括 、 和 ．

（2）組織是由許多形態(tài)相似， 、 相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的．組織的形成是 的結(jié)果．

（3）組成人體和動(dòng)物體的四大組織分別是 、 、 和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市德惠市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小紅家買(mǎi)回兩箱蘋(píng)果，媽媽把表面有磕傷的選出來(lái)，因?yàn)榭膫奶O(píng)果不易儲(chǔ)藏．其主要原因是（ ）

A．保護(hù)組織破壞了，保護(hù)功能下降

B．營(yíng)養(yǎng)組織受損，儲(chǔ)藏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)易流失

C．輸導(dǎo)組織受損，營(yíng)養(yǎng)無(wú)法運(yùn)輸

D．分生組織破壞了，無(wú)法產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物由根系吸收來(lái)的水分，大部分用于（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用

C．蒸騰作用 D．合成有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案